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Komponenten der Schreibberaterausbildung (copyright 2003 G. Bräuer) Schreibend Lernen Einblicke in die Schreib- prozess- und Lernstil- forschung Schreibtagebuch.

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Präsentation zum Thema: "Komponenten der Schreibberaterausbildung (copyright 2003 G. Bräuer) Schreibend Lernen Einblicke in die Schreib- prozess- und Lernstil- forschung Schreibtagebuch."—  Präsentation transkript:

1 Komponenten der Schreibberaterausbildung (copyright 2003 G. Bräuer) Schreibend Lernen Einblicke in die Schreib- prozess- und Lernstil- forschung Schreibtagebuch Hausarbeit Schreiben in Fremd- und Zweitsprachen Umgang mit der mehrsprachigen Schüler- und Studierenden- Zeitung Präsentation Artikel Einführung in die Schreib- beratung Beratungs- Strategien, Mock- Beratungen Portfolio Berater- praktikum Direkt- und Online-Beratung, Supervision, Reflexion Beratertagebuch Prüfungsportfolio Beratungs- praxis u.a. Supervision von Prakti- kantInnen Allgemeine Inhalte auf der Lehr-/Lernplattform: Zusammenfassungen der wichtigsten Publikationen der Ausbildung Beschreibungen der wichtigsten Beratungsstrategien und -methoden Anleitungstexte zur Vermittlung der wichtigsten Techniken im Umgang mit Texten Glossar der wichtigsten Begriffe für die Schreibberatung Beratungskorpus (Beratungs- und Beobachtungsprotokolle bzw. persönliche Reflexionen) Beratungs- protokolle

2 Schreibend Lernen Modul 1 Die eigene Scheibbiografie kennen lernen Das eigene Schreibhandeln auf der Grundlage des Schreibprozessmodells von Hayes (1996) analysieren Schreibtechniken zur Optimierung des individuellen Schreibprozesses erfahren Die Methode des Peer-Feedback als Hilfe zur Selbsthilfe beim Optimieren von Texten Lernstiltest: Zusammenhänge von Schreibhandeln und Lerntyp besser verstehen (Grenzen und Möglichkeiten des eigenen Schreibhandelns) Anfertigung einer Hausarbeit zur Analyse des Schreibhandelns eines Schreibenden

3 Schreiben in Fremd- und Zweitsprachen Modul 2 Die eigene Biografie als SchreiberIn einer Fremd- oder Zweitsprache kennen lernen Das eigene Schreibhandeln auf der Grundlage von Modellen zum fremd/zweitsprachigen Schreiben analysieren Schreibtechniken zur Optimierung des individuellen Schreibprozesses erfahren Die Methode des Peer-Feedback als Hilfe zur Selbsthilfe beim Optimieren von Texten Selbstreflektiertes Verfassen eines Artikels für das Onlinejournal und/oder Entwurf von Unterrichts-www.internationalstudentjournal.com vorschlägen für den Einsatz der Schüler- und Studierendenzeitung als Lese- und/oder Schreibanlass in Unterricht oder Seminar Projektpräsentation

4 Einführung in die Schreibberatung Modul 3 Kennen lernen von Beratungsstrategien und -methoden für die einzelnen Phasen des Schreibprozesses und Anwendung auf das eigene Schreibhandeln Durchspielen von Mock-Beratungen (Beispielberatungen) in Triaden (Ratsuchender, Berater, Beobachter) für die Hauptphasen des Schreibprozesses Erstellen eines Portfolios mit einem Überblick über die eigenen Beratungsstrategien und –methoden und Reflexion der individuellen Verständnisentwicklung bezüglich des Beratungsinventars

5 Beraterpraktikum Modul 4 Gemeinsame Vor- und Nachbereitung von Direkt- und Online-Beratungen Verfassen von Beratungsprotokollen Teilnahme an Supervisions-Gesprächen und Erstellen von Zusammenfassungen derselben Individuelle Reflexion im Beratertagebuch Gruppeninterne Prüfungsvorbereitung Erstellen eines Prüfungsportfolios: Überarbeitung, Erweiterung, Konkretisierung des Portfolios aus dem Ausbildungsmodul #3 auf der Grundlage der Erfahrungen und Materialien aller Module, die durchlaufen wurden

6 Beratungspraxis Verfassen von Beratungsprotokollen Reflexion der eigenen Beratertätigkeit Bereitstellen von Arbeitsbeispielen für die Beraterausbildung Begleitung von Berater-PraktikantInnen


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