Berufliche Aus- und Weiterbildung Guangzhou 05. bis

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1 Berufliche Aus- und Weiterbildung Guangzhou 05. bis 12. 12. 2010 2010
Projektmethode 项目方法 Germany-Berlin

2 Projektmethode项目方法: Gliederung提纲
Darstellung und Bedeutung der Methodefang方法的描述和意义 Anwendungsfelder der Methode 方法的运用领域 Praktische Umsetzung der Methode 方法的实际运用 Vor- und Nachteile优缺点 Anwendungsbeispiel应用案例 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

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Projektmethode Darstellung und Bedeutung Die Projektmethode ist eine angemessene Makromethode zur selbständigen Organisation und Durchführung von Lernprozessen. Wesentliche Merkmale sind: Problemorientierung, Selbstbestimmung, Erfahrungsbezug und Ziel- oder Produktorientierung. Die Projektmethode eignet sich gut für die Bearbeitung komplexer Probleme oder Aufgabenstellungen Die zu bearbeitenden Aufgaben haben einen realen Bezug zu betrieblichen Problemen. Für die Bearbeitung des Projektes wird eine begrenzte Zeit vorgegeben. 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

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Projektmethode 项目方法 Darstellung und Bedeutung 描述和意义 项目方法是一种对学习过程独立组织和实施的有效宏观法。 主要特点是: 问题导向, 独立决定, 运用已有经验 目标和生产导向. 项目方法适用于处理复杂问题和任务。这些要处理的任务与企业问题有现实的联系。项目工作的时间是限定的。 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden Folie 4

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Projektmethode Darstellung und Bedeutung Ziele der Projektmethode Verbinden des Unterrichts mit der Erfahrungswelt Befähigung, selbständig und verantwortungsbewusst praktische Probleme zu lösen Entwickeln von fachspezifischen Wissen und Können Befähigung zur Teamarbeit Komplexe fachübergreifende Aufgaben lösen 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden Folie 5 5

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Projektmethode项目方法 Darstellung und Bedeutung描述和意义 使用项目方法的目的 课堂与已有经验的联系 独立、负责任地解决实际问题的能力 发展专业知识和能力 团队工作的能力 解决跨专业的任务 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

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Projektmethode项目方法 Anwendungsfelder 应用领域 Verfahrenskenntnisse erwerben 获得方法知识 Planung von Arbeitsabläufen und der Funktionen der Personen 计划工作流程和人员职能 Entscheidungsprozesse 决策过程 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

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Projektmethode项目方法 Praktische Umsetzung实际实施 Phasen der Projektarbeit项目工作的阶段 Information (Zielsetzung / Aufgabenstellung) 资讯（设定目标/任务） Planung计划 Entscheidung决策 Durchführung实施 Auswertung (Kontrolle und Bewertung) 评估（检查和评价） Transfer转移 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

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Projektmethode Erste Phase: Information (Zielsetzung / Aufgabenstellung) Diese Phase wird auch als Themenfindungsphase bezeichnet. Grundsätzlich lassen sich zu allen realen Problemen oder Fragestellungen Projekte entwickeln, wobei das Ziel oder die Aufgabe eines Projektes durch den Realitätsbezug gekennzeichnet ist. Aufgaben des Lehrenden: Entwicklung einer Projektidee mit Bezug zur beruflichen Praxis theoretisch und praktisch zu lösendem Problemgehalt sowie definierten Lernergebnissen Einordnung des beabsichtigten Projektes in den Ausbildungsgang Sicherung der räumlichen, technischen und zeitlichen Voraussetzungen für die Projektarbeit 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

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Projektmethode项目方法 第一阶段：资讯（设定目标/任务） 这一阶段也称为选定主题阶段. 基本上所有实际工作中的问题都可以开发成为项目，项目目标或任务的特点是与实践相关的。 教师的任务: 发展与职业有关的、需要运用理论和实际解决问题的项目，定义学习结果 将项目合理安排到培养计划中 保证项目工作所需的场地、技术和时间 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden Folie 10

11 Projektmethode项目方法 Erste Phase: Information (Fortsetzung)第一阶段：资讯（继续）
Die konkrete Zielsetzung und Aufgabenstellung des Projektes sollten gemeinsam mit allen Beteiligten entwickelt werden. 项目的具体目标和任务应由所有参加者共同设计。 Vorteil: 优点： hohe Motivation bei der Umsetzung des Projektes 实施项目时积极性高 Interesse und Betroffenheit bei allen Teilnehmern wecken 激发所有参加者的兴趣和参与感 Nachteil: 缺点 Einigung der Klasse bzw. Gruppe für eine Projektaufgabenstellung 对于一个项目任务的提出，班级或小组的统一 Gefahr der Lehrerdominanz bei der Themenfindung 选择主题时教师主导性的危险 Folie 11

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Projektmethode项目方法 Zweite Phase: Planung 第二阶段： 计划 Die Lernenden erstellen einen Arbeitsplan für die Projektarbeit. Der Lehrer berät die Auszubildenden bei Bedarf 学习者制定项目的工作计划，教师在需要的情况下提供建议 Inhalt des Arbeitsplanes: 工作计划的内容： Übersicht der einzelnen Arbeitsschritte 各个工作步骤一览 Arbeitsgruppen einrichten 建立工作小组 Zuständigkeiten 明确职责 Zeitplanung 时间计划 Zu fördernde Fähigkeiten bei den Lernenden: 促进学习者的相关能力： Eigenverantwortliches Planen des inhaltlichen und methodischen Vorgehens 内容和方法过程的自行承担责任的计划 Eigenverantwortliches Verteilen der Aufgaben任务自行承担责任的分配 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

13 Projektmethode项目方法 Dritte Phase: Entscheidung第三阶段：决策
Die Arbeit erfolgt in der Großgruppe oder in Kleingruppen.工作以大组或小组形式进行。 Die Auszubildenden arbeiten kreativ, selbständig und eigenverantwortlich an der Lösung der Aufgabe. 受培训者创造性地、独立地、自我承担责任地解决问题。 Recherche, experimentelles und forschendes Handeln zur Informationsbeschaffung, zur Entscheidung über die Ausführung der Aufgabe auf der Grundlage der Planung stehen im Mittelpunkt. 中心是获取信息以及在计划的基础上对人物决策的调查性、实验性、科学研究性行动。 Parallel erfolgt eine permanente Überprüfung / Abgleichung von Zielvorstellungen und aktuellen Zwischenergebnissen. 同时实施的是目标与即时中间结果的持续检验/调整。 Förderung der Teamfähigkeit und Selbstkontrolle bei den Auszubildenden促进受培训者的团队能力和自我检查能力 Folie 13

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Projektmethode项目方法 Vierte Phase: Durchführung第四阶段：实施 Die Arbeit erfolgt meist in Kleingruppen. 工作通常以小组形式进行 Die Auszubildenden arbeiten kreativ, selbständig, arbeitsteilig und eigenverantwortlich an der Lösung der Aufgabe.受培训者有创造性地、独立地、参与性地、负责地完成任务。 Recherche, experimentelles und forschendes Handeln zur schrittweisen Lösung der Probleme auf der Grundlage der Planung stehen im Mittelpunkt. 中心是在计划的基础上对于问题的分步骤解决的调查性、实验性、科学研究性行动。 Parallel erfolgt eine permanente Überprüfung / Abgleichung von Zielvorstellungen und aktuellen Zwischenergebnissen.同时实施的是目标与即时中间结果的持续检验/调整。 Förderung der Teamfähigkeit und Selbstkontrolle bei den Auszubildenden促进受培训者的团队能力和自我检查能力 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

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Projektmethode项目方法 Fünfte Phase: Auswertung第五阶段：评估 Der Auswertung kommt bei der Projektmethode eine große Bedeutung zu.项目方法中评估非常重要。 Sie erfolgt in zwei Schritten.评估分两步进行。 Präsentation der Ergebnisse 结果演示 Die Ergebnisse werden von der Gruppe oder einem bzw. mehreren Vertretern präsentiert. Der Rahmen für die Präsentation kann sehr unterschiedlich sein, z.B. im Plenum, im Rahmen einer Feier, für alle Auszubildenden, für Eltern oder vor Betriebsvertretern.结果由小组或一个或者多个代表演示。演示范围可以有所不同，比如全体人员参加、一次庆典、为全体受训受训生、为父母或者企业代表。 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

16 Projektmethode 2. Auswertung: Kontrolle, Bewertung und Diskussion
Es werden sowohl die Ergebnisse als auch die Lernprozesse, die Erlebnisse und Erfahrungen gemeinsam in der Diskussion mit dem Ausbilder nach vorher festgelegten Bewertungskriterien in der Gruppe ausgewertet und beurteilt. Alternative Handlungsmöglichkeiten, Fehler und Erfolge werden diskutiert. Bei den Auszubildenden wird die Fähigkeit zur Selbstbewertung der Ergebnisse, Arbeitsweisen und Erfahrungen gefördert. Wichtig bei der Auswertung ist, dass: die theoretische Vertiefung der Ergebnisse erfolgt die Zusammenhänge von Theorie und Praxis bewusst gemacht werden Anknüpfungspunkte für weitere Lehr- und Lerninhalte verdeutlicht werden Folie 16

17 Projektmethode项目方法 评估：检查，评价和讨论
按照小组中预先确定的评定标准，受训生和实训教师共同对项目结果、学习过程、经历和经验进行讨论评估。 讨论其他可能采取的行动、出现的错误和成果 促进受训生对结果、工作方式和经验自我评价的能力 评价时重要的是： 对项目结果的理论性深化 有意识将理论和实践联系起来 明确今后教学内容的出发点 Folie 17

18 Projektmethode项目方法 Sechste Phase: Transfer 第六阶段：迁移
Der Transfer der Ergebnisse auf neue oder gleichartige Aufgaben / Projekte ist ein wichtiges Ziel der Projektmethode und kann als zusätzliche oder in der Auswertung (fünfte Phase) eingebundene Phase durchgeführt werden. 将项目结果运用到新的或类似的任务/项目中，是项目法教学的一个重要目标，可以作为一个额外的阶段或紧接评估（第五阶段）后的一个阶段来实施。 Die Ergebnisse der Transferleistungen der Lernenden ist meist nicht unmittelbar, sondern erst bei der Beauftragung mit neuen Aufgaben messbar.学习者的转移能力的结果通常不直接评定，而是到执行新任务时才测定。 Folie 18

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Projektmethode项目方法 Vor- und Nachteile优缺点 Vorteile der Projektmethode 项目方法的优点 Sehr motivierend für die Lernenden对学习者激励性强 Entwicklung von Teamarbeit发展团队合作 Praxis- und problemorientierte Aufgaben面向实践和问题的任务 Fachübergreifendes Arbeiten跨专业的工作 Befähigung zum selbständigen, eigenverantwortlichen Arbeiten 培养独立、自我负责工作的能力 Nachteile der Projektmethode 项目方法的缺点 Sehr anspruchsvoll und vorbereitungsintensiv要求高，准备工作大 Viel Transferleistung der Lernenden erforderlich学习者需要做大量转移工作 Relativ zeitaufwendig相对耗时 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

20 Beispiel Projektmethode (Lernsituation) 项目方法案例（学习场景）
Beruf: Industriemechaniker 职业：工业机械技术工 Lernfeld 14: 学习领域14 Planen und Realisieren technischer Systeme技术系统的计划和实现 Projekt项目: Verteilstation分配站 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

21 Beispiel Projektmethode
Ziele der Projektarbeit 1 Die Teilnehmer sind in der Lage, elektrische und mechanische Bauteile und Normteile zur Installation in ein mechatronisches System auszuwählen und Arbeitsabläufe zu planen Unter Nutzung von technischen Unterlagen wie Stromlaufplänen, Klemmenbelegungsplänen und technischen Zeichnungen können die Teilnehmer Bauteile herstellen, montieren und elektrische Verdrahtungen ausführen. 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden Folie 21

22 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Ziele der Projektarbeit 1 项目工作的目标1 参加者能够挑选电气、机械元件和标准件用于机电一体化系统的安装，并能计划生产流程。 参加者在使用如电路图、接线图、技术图纸等技术资料的情况下，能制作、装配零部件以及实施电气布线。 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

23 Beispiel Projektmethode
Ziele der Projektarbeit 2 Die Teilnehmer wenden notwendige Vorschriften über Schutzmaßnahmen beim Einsatz elektrischer Betriebsmittel an. Die Teilnehmer sind in der Lage notwendiges Werkzeug sowie erforderliche Prüf- und Mess-geräte auszuwählen und sachgerecht einzusetzen. Die Teilnehmer können Funktionsbeschreibungen für ein mechatronisches System anfertigen und Prüfprotokolle erstellen. 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

24 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Ziele der Projektarbeit 2 项目工作的目标2 参加者在使用电气工作器具时运用有关保护措施的安全规定。 参加者能够选择必要的工具，以及要求的检验和测量工具，并能符合专业要求地使用。 参加者能完成机电一体化系统的功能说明和制作检验记录。 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden Folie 24

25 Beispiel Projektmethode
Phasen der Realisierung des Projektes Projektphase 1 (Information) Organisation und Einführung in das Projekt (Problemstellung) Einteilung der Arbeitsgruppen, Leitsätze zur Gruppenarbeit Funktionsbeschreibung der Verteilstation Problembeschreibung zum Auftrag, zur Gruppenarbeit und zu Problemen bei der Realisierung 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

26 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Phasen der Realisierung des Projektes 项目实现的阶段 Projektphase 1 (Information) 项目第1阶段 （资讯） 组织和导入项目（确定问题） 划分工作小组，确定小组工作宗旨 分配站功能说明 针对任务、小组工作、实现过程中可能遇到问题的问题说明 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden Folie 26

27 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Technologieschema:工艺图 堆垛机 陡槽

28 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Phasen der Realisierung des Projektes (Fortsetzung) 项目实现的阶段（继续） Projektphase 2 (Planung) 项目第2 阶段 （计划） Arbeitsplanung zur Herstellung der mechanischen und Montage der elektrischen Bauteile 用于机械零件制作和电气元件装配的工作计划 Werkzeug- und Materialbereitstellungslisten工具和材料准备清单 Zeitplanung der Einzelarbeiten具体工作的时间安排 Projektphase 3 (Entscheidung) 项目第3阶段（决策） Werkzeug und Materialbereitstellung 工具和材料准备 Festlegung der Einzelarbeiten für die Gruppenmitglieder确定小组成员的具体工作 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

29 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Phasen der Realisierung des Projektes (Fortsetzung) 项目实现的阶段（继续） Projektphase 4 (Durchführung)项目第4阶段（实施） Herstellung der mechanischen Teil机械零件的制作 Verdrahtung und Inbetriebnahme des Systems系统的布线和启动 Funktions- und Fehleranalyse功能和故障分析 Evaluierung des Projektes项目评估 Erstellung einer Dokumentation zum Projekt项目的文件编制 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

30 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Zwischenergebnis:中间结果

31 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Projektphase 5 (Auswertung) 项目第5阶段（评估） 1. Präsentation der Ergebnisse im Plenum在全体人员前展示成果 2. Bewertung der Gruppenergebnisse评价小组成果 3. Bewertung der Einzelergebnisse评价单个成果 4. Kundenauftrag erfüllt?是否满足客户任务要求

32 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Präsentation der Verteilstation: 分配站展示

33 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Phasen der Realisierung des Projektes (Fortsetzung)项目实现的阶段（继续） Projektphase 6 (Transfer) 项目第6阶段 （转移） Vorbereitung des Folgeprojektes (Information) 准备后续项目（资讯） Folgerungen aus dem vorangegangenen Projekt für das Folgeprojekt由前一项目得出的结论用于后续项目

34 Beispiel Projektmethode
Zusammenfassung: Die Verteilstation hat sich insgesamt als gut geeignetes Projekt zur Umsetzung des handlungsorientierten, didaktisch – methodischen Ansatz für folgende Felder bewährt 1.1    Lernfeldorientierung, - Lernsituation, - Lernaufgaben, 1.2    Fächerübergreifender Unterricht, 1.3    Handlungsorientierung, 1.4    Gruppenunterricht, 1.5    Teamansatz als Unterrichtsorganisation, 1.6    Lernortkooperation 1.7    Erwerb von beruflicher Handlungskompetenz Zudem hat es die Handlungskompetenz der Lehrer durch konsequente Umsetzung des Teamansatzes geübt und gestärkt 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden

35 Beispiel Projektmethode项目方法实例
Zusammenfassung:总结 分配站作为一个好的项目，符合行动导向和教学-方法论，经证明可以运用在以下领域 1.1    学习领域导向, - 学习场景, -学习任务, 1.2    跨学科教学, 1.3    行动导向, 1.4    小组教学, 1.5    以团队活动进行课堂组织, 1.6    学习场所合作 1.7    获得职业行动能力 教师的行动能力通过持续的团队活动得以锻炼和加强 2017/3/27 Lehr- und Lernmethoden Folie 35

36 Beispiel Projektmethode: Ablauf 项目方法实例：流程
Arbeitsaufgabe verstehen理解工作任务 Arbeitsplanung工作计划 Arbeitsvorbereitung工作准备 Messen mechanischer und elektrischer Größen机械和电气值的测量 Zusammenbau mechanischer und elektrischer Komponenten zu Baugruppen机械和电气元件到组件的组装 Zusammenbau und Erprobung des elektrischen 电气控制系统组装进机电一体化系统，并试验。 Funktionskontrolle des fertigen Teils, gegebenenfalls Fehlerbehebung对制作完成的元件进行功能检查，在可能情况下的故障排除 Dokumentation文件汇编 Präsentation演示

37 Beispiel Projektmethode项目方法举例
Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit 衷心感谢您的关注！