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„Fairness“ Auswertung des Jahresthemas 2014 / 2015 Am letzten Forum im Schuljahr 2014/15.

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1 „Fairness“ Auswertung des Jahresthemas 2014 / 2015 Am letzten Forum im Schuljahr 2014/15

2 Fragen an alle Jugendlichen  Meinung zum Jahresthema  Umsetzung an der Schule  Umsetzung in der Klasse  Veränderung festgestellt?  Was könnte man besser machen?  Ideen/Wünsche für neues Jahresthema

3 Auswertung der Umfrage 114 Antwortbogen Ich fand das Thema gutGut 95 Mittel 9 nicht gut 7 Zu viel 3 Umsetzung in der SchuleGut 103 Mittel 8 Schlecht 3 Ich habe Veränderungen wahrgenommen Ja 29 Mittel 13 Keine 69 Die Erwachsenen an der Schule haben eine deutliche Veränderung festgestellt. Es ist ruhiger und freundlicher geworden.

4 Einige Gedanken  Die Foren, das Zusammenkommen, zusammen Besprechen kamen sehr gut an  Anlässe, zusammen etwas machen, wurde oft als gut erwähnt  Wenige: «man könnte ein spannenderes Thema nehmen, es spannender umsetzen» - bringen aber selber keinen Vorschlag  «Die Lehrer haben sich Mühe gegeben, es war gut organisiert» (oft)  «Ich fand es sehr gut. In vielen Schulen wird das leider nicht gemacht.»  «Dieses Thema hat, glaube ich, jeden von uns etwas zum Nachdenken gebracht.» (so oder ähnlich mehrmals)  «Wir sind alle respektvoller und freundlicher als vorher.» (mehrmals)  «Leider kommen solche Sachen bei einigen wenigen nicht an.» (oft)

5 Was können wir tun, damit das Jahresthema besser wirkt? 15 sagen, sie hätten ja eine Veränderung festgestellt und fänden die Umsetzung gut, so wie sie war 8 sagen, sie hätten keine Idee, was man anders machen könnte 10 Möchten das Thema Fairness noch vertiefen 5 sagen, man könne nichts ändern Andere haben sich hierzu im Klassenverband oder gar nicht geäussert

6 Was können wir tun, damit das Jahresthema besser wirkt? 9. Sek (2014/15) hat im Klassenrat gemeinsame Antworten gesucht  Wir haben wenig Mobbing  Peacemaker einführen  alles beim Alten lassen. Jahresthema ist zwar da, muss aber nicht gross inbegriffen werden  miteinander darüber reden  Lehrermitwirkung

7 Was können wir tun, damit das Jahresthema besser wirkt? 8. Sek (2014/15) hat im Klassenrat gemeinsame Antworten gesucht  Schüler sollten von LP fair behandelt werden  Eingreifen, wenn man Streit/Mobbing sieht (S + LP)  mehr in der Klasse miteinander Sachen diskutieren – Meinung sagen – auf anständige Art und Weise  Sachen der anderen Schüler/innen respektieren

8 Was können wir tun, damit das Jahresthema besser wirkt? Einige Bemerkungen aus den Rückmeldungen  «Ein paar Leute haben das Thema leider nicht ernst genommen.» (oft)  «Wir müssen das Thema ernst nehmen.»  «Nächstes Jahr geht es schon besser.»  «Das Thema Sport im nächsten Jahr aufnehmen.»  «Weil einige wenige immer noch unfair sind, stört das dann das ganze Bild.»  «Wenn man ein Problem hat, könnte man das besprechen.»  «Man sollte eingreifen, wenn man eine schlechte Situation sieht.»

9 Ideen für das Jahresthema 2015/16  Sport/Aktivität/Bewegung/Spiel/Spass (40 x)  Themen wie Respekt, Zusammenhalt... (14 x)  das Thema Fairness vertiefen (8 x)  Teamwork (5 x)  Gutes Lernen (4 x)  Kunst – unsere Schule wird bunt (4 x)  Ordnung in der Schule (3 x)  Kochen/backen (3 x)  Und viele Einzelthemen

10 Jahresthema 2015 / 16: „In Bewegung“

11 Jahresziele 2015/16 Alle Schülerinnen und Schüler beherrschen den Umgang mit den Tablets und erreichen die fachlichen Voraussetzungen, die zum Gebrauch der Features der Offiziellen Lehrmittel oder Lernapps notwendig sind. Alle Schülerinnen und Schüler und Lehrpersonen bewegen sich im Schuljahr 2015/16 mit Muskelkraft mindestens 300‘000 km. 4 km/Tag während 200 Tagen (Persönliches Journal, Websitermometer) In den Schulen Sigriswil bewegen sich alle weiterhin in Richtung „Fairness“. Die im Leitbild verankerten Umgansformen werden gepflegt, die in der Hausordnung umschriebenen Regeln eingehalten


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