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Der Ball  Spielgaben orientieren sich im Aufbau und Funktion an Entwicklungsstufen  keine Altersgrenze  Tast-‚ und Greifsinn fördern  Spielen ermöglicht.

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Präsentation zum Thema: "Der Ball  Spielgaben orientieren sich im Aufbau und Funktion an Entwicklungsstufen  keine Altersgrenze  Tast-‚ und Greifsinn fördern  Spielen ermöglicht."—  Präsentation transkript:

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2 Der Ball

3  Spielgaben orientieren sich im Aufbau und Funktion an Entwicklungsstufen  keine Altersgrenze  Tast-‚ und Greifsinn fördern  Spielen ermöglicht Sacherschließung, Sprachentfaltung und Sozialisation

4  3 Darstellungsweisen Lebensformen Schönheitsformen Erkenntnisformen  durch Spielgaben sollen die Darstellungsformen geübt werden

5 Warum ist der Ball die erste Gabe?  innerer Aufforderungscharakter  beginnend mit den Spiel mit ganzen ungeteilten Körpern

6 Beschreibung des Balles  gehäkelt und mit Wolle gefüllt  Farbe: 6 Farben des Regenbogens  regen Sinne und den Greifreflex an  Symbol des höchsten Friedens zwischen Himmel und Erde

7 Ziele und Bedeutung  für bestimmte aufeinander aufbauende Altersabschnitte geeignet  symbolisieren Entwicklungsfortschritte  Förderung von sensorischen, motorischen, kognitiven, emotionalen und kreativen Fähigkeiten  Stärkung der Finger- Hand- und Armmuskulatur

8 Anwendung  Spiel sollte immer mit Sprache begleitet werden  kindgerechte Erklärungen in Reimform

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11 Können mittels solcher Spiele Fröbels Ziele verwirklicht werden?

12  Frey, A., Gehrlein, B. & Wosnitza, M. (2006). Friedrich Fröbel und seine Pädagogik (2. Auflage) (Klassiker der Pädagogik, Band 1). Landau: Verlag Empirische Pädagogik  Fröbel, F. (1977). Seine Spielgaben in den Kindergärten der Deutschen Demokratischen Republik. Berlin: Volk und Wissen  Hebenstreit, S. (2003). Friedrich Fröbel: Menschebild, Kindergartenpädagogik, Spielförderung. Jena: IKS Garamond  Hoffmann, E. (1982). Die Spielgaben. Stuttgart: Klett Cotton  Storch, M. (2009). Kritische Auseinandersetzung mit Friedrich Fröbels Theorie über die Spielgaben für Kinder (abrufbar unter: Zugriff: )


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