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1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum. 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen.

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Präsentation zum Thema: "1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum. 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen."—  Präsentation transkript:

1 1 Seite: Erfahrungen mit SEIS Ort, Datum

2 2 Seite: Reflexion 1, Welche Erwartungen hatte Sie/Ihre Schule an die SEIS- Befragung? 2, Welche Erfahrungen machten Sie bei der Durchführung? 3, Wie werteten Sie die Daten aus? 4, Welche Maßnahmen entwickelten Sie? Reflektieren Sie auch, wie der Entscheidungsprozess verlief. 5, Weitere Erfahrungen, Fragen und Probleme Bearbeiten Sie die wichtigsten, bedeutsamsten Fragen. Notieren Sie relevante Ergebnisse auf einem Flip und stellen Sie diese im Plenum vor.

3 3 Seite: Herangehen an SEIS+ SEIS+ Auffällige Daten identifizieren Entwicklungsfelder definieren Hypothese, Entwicklungsfeld SEIS+ Spezifische Items suchen Datengestützte Aussage

4 4 Seite: Hypothese: Im Unterrichtet werden Fehler zu wenig als Chance genutzt. Itemanalyse: Kriterium: „Lern und Methodenkompetenz In meinem Unterricht haben die Schüler gelernt: aus ihren Fehlern zu lernen nachzufragen, wenn sie etwas nicht verstehen Kriterium: „Schülerunterstützung und –förderung: Wenn ich etwas nicht verstehe, kann ich meine Lehrerin bitten, es mir zu erklären Kriterium: „Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen“ Unsere Schüler haben gelernt: mit anderen über ihre Gedanken zu sprechen, wenn sie ein Problem lösen beim Denken und Handeln Neues auszuprobieren Beispiel

5 5 Seite: Kritische Datenanalyse Frage: Woran orientiert der Befragte seine Einschätzung? Eigenes Wissen und eigene Erfahrungen Beispiel: Gesunde Ernährung Wissen: Salat ist gesund Wissen: Fette, Kohlehydrate, Vitamine, etc Hamburger + -- Validierung an Experteneinschätzung

6 6 Seite: Umgang mit Seisdaten Überblicksevaluation Spezifische Fragestellung Entwicklungsschwerpunkte Unterrricht Lehrerkompetenzen Itemanalyse + Unterrichts- beobachtung + 10 selbst Formulierte Fragen 1 2 / 3 Jahr

7 7 Seite: Was? Information Analyse der Daten Wie ?Was geschieht mit der Information? Eltern Lehrer Vorstand Schüler Maßnahmen

8 8 Seite:


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