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Studientag Facharbeit Fremdsprachen 2014/15. Schritte der Facharbeit Themenfindung (1. Beratungstermin) Recherchieren (2. Beratungstermin) Zitieren (3.

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1 Studientag Facharbeit Fremdsprachen 2014/15

2 Schritte der Facharbeit Themenfindung (1. Beratungstermin) Recherchieren (2. Beratungstermin) Zitieren (3. Beratungstermin) Bibliographieren

3 Themenfindung Eigene Ideen und Interessen sammeln: Welche Fragestellung, welches Problem möchte ich untersuchen? Auf welcher Basis soll meine Facharbeit beruhen? (Film, Drama, Song etc) Gibt es außerschulische Kooperationsmöglichkeiten ?

4 Themenbeispiele Englisch „Teaching racial equality in High school – A case study on the novel 'Huckleberyy Finn'" "The era Bush – Analysis of US policy on the basis of the song ‘Dear Mr President' by Pink" "Can civil courage stop terrorism? – An analysis of the movie 'United 93' by Paul Greengrass"

5 Themenbeispiele Französisch Ca condition féminine dans les romans des Tahar Ben Jelloun : Comparaison des romans « Les raisins de la galère » et de « l’enfant de sable ». Frankreich unter der Besatzung : das Schicksal der Juden. Immigration et integration en France et en Allemagne. Denne – iá Sécimon – là-bas. Comparasion d’en roman avec une expérience personnele.

6 Themenbeispiele Spanisch Vergleich spanischer und deutscher Feste am Beispiel der Weihnachtszeit und des Karnevalsfestes (GK) La Movida Madrileña - Zeit des Wandels und der Befreiung am Beispiel der spanischen Filmgeschichte (GK) La Guerra Civil en España y las consecuencias para el pueblo (LK) El desarrollo de Venezuela desde el principio de la presidencia de Hugo Chávez (LK)

7 Formale Vorgaben der sprachlichen Fächer Englisch 1) Formale Vorgaben Umfang 8 – 12 Seiten (ohne Anhang, Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Erklärung) DIN A4 einseitig, getippt (Rechtschreibprüfung einstellen!) alle Seiten durchnummeriert Schriftgrad 12, 1,5-zeilig; Arial oder Times New Roman Rand links mind. 3 cm, sonst mind. 2 cm Kapitel nummeriert, übereinstimmend mit Inhaltsverzeichnis 2) Sprachanteil: durchgängig in englischer Sprache 3) Bewertungskriterien: Bitte mit Fachlehrer besprechen!

8 Französisch 1) Formale Vorgaben s. Englisch 2) Sprachanteil: a) im LK durchgängig in französischer Sprache b) im GK maximal ein Drittel auch auf Deutsch möglich 3) Bewertungskritierien: Bitte mit Fachlehrer besprechen!

9 Spanisch 1) Formale Vorgaben s. Englisch 2) Sprachanteil: bei Spanisch fortgeführt und neueinsetzend muss der gesamte Text auf Spanisch verfasst werden!!! 3) Bewertungskriterien: Bitte mit Fachlehrer besprechen!

10 Recherchieren Schulbücher Lehrbücher Fachbücher (Büchersammlung der Fachschaften) Bibliotheken: Universitätsbibliothek (Merkblatt für Oberstufenschüler und Audiotour unter Fachbüchereien der Uni-Fachbereiche Stadtbücherei (event. Führung, zentral organisierter Termin)

11 Internet Recherche Suchmaschinen:    Achtung: Vertrauenswürdigkeit der Quellen prüfen; keine Foren, Blogs usw. Lexika (mit weiterführenden Links)    Zeitungen: etc Navigieren - nicht surfen

12 Vom Allgemeinen zum Besonderen Monographien Auswertung von Literaturangaben; Fußnoten etc. Erste Orientierung: Handbücher, Lexika, Schulbuch Themeneingrenzung Ergänzende Recherchen im Internet Bibliothek Archiv

13 Aufbau der Facharbeit Titelblatt (gestaltetes Deckblatt) (event. Vorwort) Inhaltsverzeichnis Einleitung Hauptteil Zusammenfassung Quellenverzeichnis (event. Anhang) Erklärung

14 Titelblatt Genauer Titel der Arbeit Facharbeit im Fach ….. vorgelegt von ….. Betreuer/-in ….. Zeitraum Schule Event. als Deckblatt passend zum Thema gestaltet

15 Inhaltsverzeichnis Alle Seiten nummerieren Gliederung im Inhaltsverzeichnis angeben 0 Vorwort 1 Inhaltsverzeichnis 2 1 Einleitung Ziel der Arbeit 3 usw.

16 Einleitung Rechtfertigung und ggf. Abgrenzung der Themenstellung Ziele der Arbeit Überblick über den Rahmen der Arbeit Überblick über den Stand in der Literatur (Ergebnisse der Recherchen)

17 Hauptteil - Zitieren direktes Zitat in „Anführungsstriche“ wortwörtlich so wie im Text angegeben  Lang (3 oder mehr Zeilen): eigener Absatz  Kurz: in den laufenden Text: Müller sagt: „....“ Das Zitat darf nicht verändert werden  Fehler beibehalten und mit [sic!] kennzeichnen  Auslassungen mit [...] kennzeichnen!  Grammatikalische Anschlüsse beachten

18 Fußnote Die Kennzeichnung der Quelle immer direkt im Anschluss an das verwendete Material durch eine Fußnote So sieht eine Fußnote aus.

19 Fußnote: Form Die Fußnote steht am Ende der Seite Sie wird mit einem Punkt (.) abgeschlossen Wird ein Text zum ersten Mal zitiert, kommt die volle Literaturangabe in die Fußnote Danach genügt der Name des Verf., das Jahr und die Seitenzahl, auf die man sich bezieht. z.B. 13 Kolossa (2010), S. 99. oder Kolossa (2010), Methodentrainer, S.99

20 Fußnote: Abkürzungen Vgl., cf. = Vergleiche (bei allgemeinen Bezug auf einen Text) s. = siehe (häufig überflüssig) S. = Seite Hg, Hrsg.: Herausgeber Ebd., ibid. = ebenda a.a.o, op.cit. = am angebenen Ort →Bitte individuell mit Betreuer absprechen!

21 Zusammenfassung/Schluss Kurze Zusammenfassung der Ergebnisse Schlusswort mit Reflektion über z.B. Persönliche Erfahrungen, Ausblick, ggf Danksagung …

22 Das Literaturverzeichnis: Funktion und Aufbau Verzeichnet alle in den Fußnoten zitierten Titel (und nur diese!) Gliederung nach Primär- und Sekundärtexten mit Zwischenüberschriften Alphabetische Sortierung nach Zunamen des Verfassers.

23

24 Zeitschriften Nachname, Vorname (Erscheinungsjahr): Titel des Artikels. Titel der Zeitschrift, Seiten. z.B. z.B. EGGELING, V. (1997). Lernbox „Checkliste für das Abfassen schriftlicher Hausarbeiten“. Friedrich- Jahresheft 1997, 16

25 Internetquellen Nachname, Vorname Angabe der Autoren (Nachname, Vorname falls bekannt), genaue Angabe der vollständigen URL (Datum des letzten Zugangs) z.B. HEMPEL, T., fa_layout.htm ( )

26 Ende Viel Erfolg bei der Facharbeit!


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