Das bewegte 17. Jahrhundert in England:

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1 Das bewegte 17. Jahrhundert in England:
ein Staat im Umbruch

2 Parlamentsentstehung

3 Willliam I., the Conqueror (1028-1087)
vorher Herzog der Normandie Eroberte 1066 in der Schlacht von Hastings den englischen Thron Führte eine neue Verwaltung ein, nach dem Vorbild der Verwaltung in der Normandie

4 Henry II. ( ) durch geschickte Heiratspolitik bekam er weite Teile Frankreichs Formal ein Kronvasall des französischen Königs

5 Richard I., Lionheart (1157-1199)
Sohn Heinrich II. Verheiratet mit der Tochter des französischen Königs Wurde während eines Kreuzzugs entführt und erst gegen ein hohes Lösegeld freigelassen

6 Quelle: www.info-regenten.de/regent
John I., without land ( ) Sohn Heinrich II. Unterzeichnete 1215 die Magna Charta libertatum und besiegelte somit die Anfänge des englischen Parlaments Quelle:

7 Magna Charta libertatum (Der große Freiheitsbrief)
ttttt 1215

8 1215 „Magna Charta libertatum“ (Großer Freiheitsbrief): Die Barone sichern sich ein Kontrollrecht über den König.

9 1236 Für der Versammlung der Barone taucht der Name „Parlament“ auf.

10 1263 Der König zieht Vertreter der Grafschaften und der Städte hinzu.

11 1295 Die Forderung nach allgemeinen Steuern bedarf der Zustimmung des Parlaments.

12 1343 Die Grafschafts- und Städtevertreter vereinigen sich zum „House of Commons“

13 Das Oberhaus (House of Lords)

14 Zusammensetzung aus Mitgliedern des Hochadels und hohen Geistlichen
Sitze wurden vererbt oder zusammen mit einem hohen Amt verliehen

15 Das Unterhaus (House of Commons)

16 Zusammensetzung aus Mitgliedern des Landadels und wohlhabenden Kaufleuten.
Mitglieder wurden durch den wahlberechtigten Anteil der Bevölkerung gewählt.

17 Puritanische Revolution und Erfindung der parlamentarischen Demokratie

18 Quelle: www.frhes.freeserve.co.uk
Elisabeth I. ( ) Königin von England und Irland Regierung: Quelle:

19 Quelle: www.anglielski.edu.pl
Maria Stuart ( ) Königin von Schottland Regierung: Hinrichtung: 1587 katholische Anwärterin auf den englischen Thron Quelle:

20 Philipp II., von Spanien (1529-1598)
König von Spanien Regierung:

21

22 1588

23 VS.

24 And the winner is Elisabeth Queen of England

25 James I. (1566-1625) König von England und Schottland
Regierung:

26 Personalunion zwischen Schottland und England
1603 Personalunion zwischen Schottland und England

27 Quelle: www.online-bible.com
Johannes Calvin ( ) Reformator Quelle:

28 Heinrich VIII. (1491-1547) König von England und Irland
Regierung: Gründer der anglikanischen Kirche

29 Quelle: www.frhes.freeserve.co.uk
Charles I. ( ) König von England, Schottland und Irland Regierung: Quelle:

30

31 1628 „Petition of Rights“.

32 1629 Nach Protest gegen eine Sondersteuer wird das Parlament für 11 Jahre aufgelöst.

33 Absolutistisches Regime

34 Weltgeschichtliche Folgen

35 Glaubensbündnis der Puritaner in Schottland

36 Parlament wird wieder einberufen

37 Das „Lange Parlament“ nutzt Notlage des Königs und erlässt ein Gesetz wonach der König das Parlament nur mit dessen Einverständnis aufheben darf

38 Aufstand der Iren

39 Spaltung des Parlaments

40 Oliver Cromwell (1599-1658) Lord Protector Regierung: 1649-1658

41 Bürgerkrieg

42 Wohlfahrtausschuss als Regierungsersatz

43 Hinrichtung Charles I.

44 England ist eine Republik!!

45 Commonwealth

46 Restauration

47 Glorreiche Revolution und Entwicklung des Zweiparteien-Systems

48 Charles II. (1630-1685) König von England und Schottland
Regierung:

49 James II. (1633-1701) König von England und Schottland
Regierung:

50 Mary II. (1662-1694) Königin von England und Schottland
Regierung:

51 William III. (1650-1702) König von England, Schottland und Irland
Regierung:

52 Verfassungsdisput

53 „Bill of Rights“

54 Glaubensfreiheit für Puritaner

55 Trennung von Staat und Kirche

56 Modernisierungsschub

57 John Locke ( ) Philosoph

58 Das neue Weltbild

59 Aufschwung der Wissenschaft und Philosophie als direktes Ergebnis der Einführung der Demokratie

60 Eine parlamentarische Monarchie bis heute

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63 Christian Breden und Carl-Christian Sieben
Referat von: Christian Breden und Carl-Christian Sieben Klasse GY9

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