05. Juli 2007 Notengebung (pädag. Reflexion)

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1 05. Juli 2007 Notengebung (pädag. Reflexion)
Rechenspiele mit Notenkalkulation Rückgabe der Klausur Ref. Sonja: Wortschatzarbeit Ergänzung M.S. Individuelle Beratung M.S. für HA Abgabe HA elektronisch oder in Papierform © 2007 Michael Seeger

2 Prüfen / Testen und Notengebung
Sinn von Noten? Ernsthaftigkeit des Lernens Lohn/Strafe für Mühe Bestätigung und Motivation

3 Prüfen / Testen und Notengebung
Prinzipien? nur prüfen und benoten, was unterrichtet wurde! Es prüft nur, wer unterrichtet hat! vor Test wiederholen! gerecht allen und dem einzelnen gegenüber manchmal Schüler in Benotung mit einbeziehen >> transparent >> erneute Motivation Diskretion wahren! Rückgabe so schnell wie möglich jetzt Rückgabe der Klausur mit individueller Beratung

4 << Transparenz Punkte-Notenschlüssel 20 24 28 32 36 40 45 50 55 60 65 70 75 79 83 87 91 95 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 10 Weicher – harter Schlüssel abhängig von Schwierigkeit des Test 100% fast unmöglich – daher beste Note tiefer ansetzen > arithmetisches Problem des letzten Wertes Beste Note muss erreichbar sein! Wo liegt die Schlechteste Note? Höher als bei 0 %

5 Noten bilden den Kompetenzerwerb ab
bestanden Kompetenz erworben sollte bei 40-60% liegen Zwischen bestanden und Höchstnote >> Differenzierung = auf niedriger / hoher Stufe Kompetenz erworben

6 Was machen wir mit den Ergebnissen?
Defizite individuell individuelle Übungen, damit Schüler den Kompetenzerwerb schafft kreative Verbesserungen / Berichtigungen Defizite kollektiv Noten / Test = Evaluation des eigenen Unterrichts >> Neukonzeption / Wiederholung gute Ergebnisse weiter so!

7 Prinzipien und Fehlerquellen
Gütekriterien von Noten >> Arbeiten Sie aus der Darstellung wichtige Prinzipien und Fehlerquellen heraus online

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