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Veröffentlicht von:Helfgott Geidel Geändert vor über 9 Jahren
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Frank Schmidt: Präsentationsprüfungen in der Praxis
Frank Schmidt: Präsentation - Chancen und Probleme Frank Schmidt: Präsentationsprüfungen in der Praxis Chancen und Probleme
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Akzeptanz Vorbereitung 1.1 formell 1.2 informell 1.3 Dokumentation Durchführung 2.1 Form 2.2 Anforderungen 2.3 Rückfragen Bewertung Resümee
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Akzeptanz der Präsentationsprüfung Chance Realschule: Mehr Präsentationen als Prüfungen Problem Gymnasium: Mehr Prüfungen als Präsentationen Ursachen: Gewohnheiten und Beratung!? Themenstellung gibt der Lehrer!?
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Die formelle Vorbereitung der Präsentation: Beratungsgespräch wichtig! Schwerpunkt & Gliederung des Themas Bsp. Die informelle Vorbereitung der Präsentation Präsentationen im Unterricht Hilfestellungen Gymnasium: nach Beratungsgespräch nicht erlaubt Realschule: Quellen, Feinplanung, Medieneinsatz
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Dokumentation der Präsentation Wichtige Grundlage für die Prüfung durch den Lehrer! Realschule: schriftliche Hausarbeit, wird nicht bewertet, ist aber nützlich für die Erstellung von Fragen. Gymnasium: Ablaufplan, als Grundlage des Erwartungshorizontes. Vorsicht: besser zu genauer Ablauf plan als zu kurzer! Bsp.
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2. Durchführung der Präsentation 2.1 Die Form der Präsentation Einleitung / Hauptteil / Schluss Realschule: Einleitung und Schluss? Einleitung: warum das Thema? Schluss: Resümee, Erkenntnisgewinn Gymnasium: kein Problem
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2.2 Anforderungen an die Präsentation Fachlich kompetent (Rückfragen 2.3) Wesentliche Inhalte Sinnvolle Feingliederung (nicht die aus dem gemeinsamen Gespräch) Fachbegriffe erklärt (Rückfragen 2.3) Einhalten der Zeitvorgabe (10 min +/- 2 min?!) Sinnvoller Einsatz der Medien (Plakate, Folien, Grafiken, PP) Freie, verständliche Sprache (Karteikarten) Korrekte Quellenangabe (Zitieren! Betrug?)
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2.3 Rückfragen notwendiges Kontrollinstrument (eigene Arbeit?) Differenzierungsmöglichkeit (wie weit verstanden? Transfer?) Reflexionsmöglichkeit über Vorbereitung & Durchführung
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4. Bewertung Realschule: nur schwierig bei starkem Unterschied zw. Hausarbeit und Präsentation praktikables Bewertungsraster während der Präsentation! (Noten, Notenpunkte, Teilbereiche) Gymnasium: höherer fachlicher Anteil (50% der Note?!) Weiterführende Fragen (Zur Abgrenzung zur mündlichen Prüfung sollten die Fragen vom Thema ausgehen)
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5. Resümee Probleme: eigene Arbeit? starker Unterschied zwischen Vorbereitung und Präsentation? Thema verfehlt? Chancen: Schüler können ein Thema selbstständig erarbeiten und vortragen Besonders geeignet für fleißige, aber eventuell schüchterne Schüler
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„So wenig lenken, wie möglich; so viel helfen wie nötig.“ Themenstellung / -findung Beispiel: Naturkatastrophen in den USA Entstehung und Folgen USA Kriterien: klare Zielrichtung (Naturkatastrophen), Hinweis auf wesentliche Punkte (Entstehung, Folgen), regionale Begrenzung (USA), Quellenlage (Bücher UND Internet), Abi (nicht im Unterricht behandelt) Gliederung (in Kolloquium) , Quellen
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