19.05.2014Ede Patzer. Regelunterricht Zusatzunterricht als private/öffentliche Nachhilfe Basis: Diagnoseergebnisse 19.05.2014Ede Patzer.

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1 19.05.2014Ede Patzer

2 Regelunterricht Zusatzunterricht als private/öffentliche Nachhilfe Basis: Diagnoseergebnisse 19.05.2014Ede Patzer

3 Verdacht auf Dyskalkulie Nachtest zur Verifizierung der Ergebnisse (gegebenenfalls ohne Zeitdruck) Hilfe von Außen ist notwendig (Therapie) 19.05.2014Ede Patzer

4 Weniger als 20% der Testanforderungen erreicht Zusatzunterricht am 2. Berufsschultag oder 5. Blocktag als Fördertag Doppelbesetzung AbH 19.05.2014Ede Patzer

5 Ca.+/- 50% der Testanforderungen erreicht (Förderbedarf in einzelnen Mathebereichen) Auffrischung im Klassenverband über einen längeren Zeitraum (1. Halbjahr) Kompaktauffrischung (4 – 6 Wochen) außerhalb der Lernfelder Aufgaben/Problemlösen in heterogenen AG`s Binnendifferenzierung Spielerisch z.B. Mathequizz Schüler überlegen sich eigene Aufgaben mit Lösungen Lernpaten in der Klasse 19.05.2014Ede Patzer

6 Teilleistungsschwäche in wenigen Bereichen Arbeitspakete für Zuhause 19.05.2014Ede Patzer

7 Steuerungsgruppe Förderkonzepte Pädagogischer Tag Konferenzbeschluss zur Förderkultur an der Schule Stundenplangestaltung Bereitstellung von Fördermaterialen 19.05.2014Ede Patzer

8 2000 Testhefte Mathe vom SSA finanziert Schulen im Schulamtsbezirk arbeiten zusammen Fortbildungsprogramme und Schulteam- beratung durch SSA Lese- und Mathediagnostik, Förderung Fortbildung Prüfungsvorbereitung, Stressabbau als nächste Fortbildung 19.05.2014Ede Patzer

9 Förderung der sprachlichen Kompetenz Erprobung von Deutschtests Festlegen auf einen Test Förderkonzepte entwickeln 19.05.2014Ede Patzer