Handlungskompetenzen & Sprachenlernen

Präsentation zum Thema: "Handlungskompetenzen & Sprachenlernen"—  Präsentation transkript:

1 Handlungskompetenzen & Sprachenlernen
Compétences transversales & l‘apprentissage des langues Ecoles voisines –Nachbarschulen, Liebfrauenberg, Regionales Fortbildungszentrum Saarburg, Sabine Rohmann

2 „Ecoles voisines & Nachbarschulen das Projekt – le projet
Ein Rückblick – une retrospective

3 Die Kinder haben: eine neue Lehrerin / einen neuen Lehrer aus dem Nachbarland kennen gelernt Französisch bzw. deutsch gelernt Interessante Themen bearbeitet und viel Neues gelernt Mit französischen/deutschen Kindern gelernt, gearbeitet, gespielt, gelacht, geweint, ... Freude & Spaß am Lernen & an der Begegnung gehabt und sie haben ihre Kompetenzen angebahnt und ausgebaut

4 Fach- & Sachkompetenz: Sprachen lernen Umwelt entdecken und begreifen
Interessante Themen bearbeitet und viel Neues gelernt: Fach- & Sachkompetenz: Sprachen lernen Umwelt entdecken und begreifen andere Welten kennen lernen (Zirkus, Theater) Mit französischen/deutschen Kindern zusammen gelernt...: Sozio-kommunikative Kompetenz: in einer fremden Sprache kommunizieren den anderen zugehört sich auf Fremdes eingelassen gemeinsam Aufgaben gelöst gemeinsam produziert die interkulturelle Kompetenz ausgebaut in einer plurikulturellen Gruppe gearbeitet

5 Informationen gesammelt & aufgearbeitet Lernstrategien entwickelt
Zusammen gelernt & gearbeitet: Methodenkompetenz: Informationen gesammelt & aufgearbeitet Lernstrategien entwickelt andere Perspektiven wahrgenommen Lösungswege gefunden Freude & Spaß am Lernen und der Begegnung : Personale Kompetenz: Lernfortschritte gemacht sich mit anderen vergleichen können mit positiven & negativen Erfahrungen umgegangen erfahren, dass sie deutsch/französisch lernen können unbekannte Situationen bewältigt

6 „Ecoles voisines & Nachbarschulen das Projekt – le projet
Warum dieses Projekt? Pourquoi ce projet ?

7 Eine Gesellschaft im Wandel!
Lissabon- Strategie Europäischer Integrations- prozess Bologna-Prozess Europa & Globalisierung

8 Eine Gesellschaft im Wandel!
CERS, Richard Stock Die Wirtschaft

9 Eine Gesellschaft im Wandel!
CERS, Richard Stock Die demografische Entwicklung

10 Eine Gesellschaft im Wandel!
Pluralität & Veränderungen verunsichern! Pluralität & Veränderungen bereichern!

11 „Ecoles voisines & Nachbarschulen das Projekt – le projet
Die Antwort ist die Zukunft! La réponse, c‘est le future !

12 ... und 2025? Cyberwelten Spracherkennung Nanocomputer
Roboterbewusstsein Nanomechanik Bionik Biokunst

13 Die Herausforderungen....
Mobilität Interkulturelle Kompetenz Mehrsprachigkeit Medienkompetenz (Neue Technologien) Lebenslanges Lernen

14 Für die Schule bedeutet dies:
Öffnung nach innen und außen Das Andersartige näher bringen Vertrauen in das Fremde fördern Vertrauen in die eigenen Ressourcen fördern Selbständiges & eigenverantwortliches Lernen aufbauen Lernsituationen gestalten: Probleme erkennen & Lösungen finden

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