Funkenflug 2016 Dr. Michael Hecht Individuelle, persönliche Reflexion

Präsentation zum Thema: "Funkenflug 2016 Dr. Michael Hecht Individuelle, persönliche Reflexion"—  Präsentation transkript:

1 Funkenflug 2016 Dr. Michael Hecht Individuelle, persönliche Reflexion
Reflexion in der und für die Gruppe Allgemeine theoretische Verortung Theoretische Bezugnahme auf Erfahrung Dr. Michael Hecht

2 Gespräche Reisetagebuch Walk-and-Talk
1. Individuelle, persönliche Reflexion Denken Walk-and-Talk Bild-des-Tages Gespräche Blitzlichter … Reisetagebuch Tagebuch = privat (Hinweis für später) Selbstinszenierungen durch Themenwahl

3 Präsentation von „ETWAS“ in der Gruppe am 11.6.2016
2. Reflexion für die Gruppe Präsentation von „ETWAS“ in der Gruppe am Etwas Gelerntes, Erfahrenes, Erkanntes,… Etwas Neues, noch zu Sagendes, Nachgedachtes, … Einblicke in Lernwege, Lernfelder, … Plakat, Vortrag, Brief, Videoclip, Blog, Collage, Bild, Diashow, Essay, … Selbstinszenierungen durch Themenwahl

4 3. Allgemeine theoretische Verortung
MindMap Critical Areas for teachers / Schlüsselkompetenzen von LuL (KMK) + Ihre eigenen Funkenflug-Themen Lit.: Kultusministerkonferenz (2014): Standards für die Lehrerbildung. Berlin/Bonn. (OPAL) Selbstinszenierungen durch Themenwahl Es geht darum die eignen Erfahrungen in Theorien zu verorten. Theorien = Orientierung, „Inseln des Erkennens“ in einem Meer voll Leben, Chaos, Komplexität, Strömungen, …

5 4. Theoretische Bezugnahme auf Erfahrung
Schriftliche Ausarbeitung bestehend aus: Einleitung Funkenflug Seminar, Hinweis auf MindMap, Begründung für Auswahl eines Themas, Fragestellung, Überblick über die Arbeit MindMap Theorieteil Vorstellung eines theoretischen Themas passend zur Fragestellung, Zusammenfassung von Gelesenem, Beantwortung der Frage, Bezugnahme und Verbindung herstellen zu pers. Erfahrung Schluss Zusammenfassung des Theorieteils, Fazit, offene Fragen, weitere Fragen, ggf. persönliches Fazit Literatur vgl. Leitfaden + Besprechung am DS Probeweise eine eigene Erfahrung theoretisch fundieren; in Beziehung setzen, theoriegeleitet reflektieren (Aber: Nicht in „irgendwas reinlesen“ , im Seminar ja keine Grundlagen, nichts vorgestellt; daher: Besprechung, Literaturhinweise von mir, Besprechung der Fragestellungen, …

6 5. Überblick Prüfungsleistung
Zusammenfassung: Neben der aktiven Teilnahme besteht die Prüfungsleistung aus 4 Teilbereichen: Reisetagebuch schreiben „ETWAS“ präsentieren ( ) MindMap erstellen (KMK-Text als Grundlage + eigene Erlebnisse vom Funkenflug) Theoretische Reflexion einer ausgewählten eigenen Erfahrung passend zu einem Themenbereich aus der MindMap (Schriftliche Ausarbeitung) (letzter Abgabetermin )