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E rgebnissicherung BEDH 17.04.13 Einstieg Erarbeitung Ergebnissicherung.

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Präsentation zum Thema: "E rgebnissicherung BEDH 17.04.13 Einstieg Erarbeitung Ergebnissicherung."—  Präsentation transkript:

1 E rgebnissicherung BEDH Einstieg Erarbeitung Ergebnissicherung

2 Programm Auftrag I Problemstellung : Lehreraufträge zur ES beurteilen Input «Ergebnissicherung» Auftrag II: Lernprodukte beurteilen Diskussion im Plenum (Rundgang) Auftrag III: eigene ES beurteilen Bücherflash

3 Lernziele: Studierende… können die Lernprodukte nach Kriterien beurteilen beurteilen ihre eigenen Ergebnissicherungen anhand der Kriterien erweitern ihr methodisches Repertoire

4 Auftrag I: Problemstellung Viereckenfigur (s. Methodensammlung) 1. Geht von Ecke zu Ecke und studiert die Aufträge zu verschiedenen Ergebnissicherungen. 2.Notiert eure Kommentare auf das Plakat: Zwischensicherung ES I

5 Input: E rgebnissicherung Einstieg Erarbeitung Ergebnissicherung

6 Bedeutung Verständigung darüber, was bei der Unterrichtsarbeit herausgekommen ist und wie die Arbeit weiter geht. Neue Erkenntnisse und Fähigkeiten werden geübt, gefestigt, angewandt, veröffentlicht, zusammengefasst, ausgewertet. Instrument der Partizipation

7 Verortung im Unterricht 1. Einstiegsphase 2. Erarbeitungsphase 3. Ergebnissicherung

8 Begriff Sammelbezeichnung über Abschluss Nur ein kleiner Teil wird gesichert, oft vor allem kognitive, sprachlich zu vermittelnde Ergebnisse Affektive, soziale und psychomotorische Ergebnisse einbeziehen Heimlichen Lehrplan mehr beachten

9 Kriterien einer guten ES 1.sichert Verbindlichkeit der Ergebnisse 2.festigt und vertieft 3. kontrolliert den Lernerfolg und beurteilt formativ 4. ist schüleraktivierend, handlungs- und produktorientiert 5.fördert selbstständiges, eigenverantwortliches Lernen 6. wird nicht in Hausaufgaben verlagert

10 Beispiele Mündliche Zusammenfassungen der SuS Individuelle Hefteinträge oder Protokolle Abfragen des ‘Mindestwissens’; Quiz Wandplakate oder –zeitung, Merkzettel Streitgespräch oder Diskussion Rollenspiele Ausstellung Video, Hörspiel

11 Literatur Meyer (2010). Unterrichtsmethoden. Band 2. Praxisband. Scriptor. Klippert, Heinz (2008): Methoden- Training. Übungsbausteine für den Unterricht. 18., unveränd. Aufl. Weinheim: Beltz (Beltz-Praxis).

12 Auftrag II Zeit: 30 Minuten 1. Bildet Zweier-Gruppen. 2. Beurteilt die Lernprodukte in den 4 Ecken aufgrund der Kriterien. 3.Notiert die Kriterien, die prägnant zum Tragen kommen, direkt auf das Plakat (ES II). 4.Setzt mit Farbe Fragezeichen, wenn ihr bei einem Kriterium nicht einverstanden seid. 5. Rundgang: Diskussion und Schlusskommentare (ES III)

13 Auftrag III 1. Markiert in eurer Präp /euren Präps die Ergebnissicherungen und Zwischensicherungen. 2.Überprüft sie anhand der Kriterien. 3.Welche Alternativen bieten sich an? 4.Plant eure nächste Ergebnissicherung anhand der Kriterien.

14 Bücherflash Stärke statt Macht Neue Autorität in Familie, Schule und Gemeinde Haim Omer / Arist von Schlippe 2010, Vandenhoeck und Ruprecht GmbH ISBN


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