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MÜNDLICHE EXAMENSPRÜFUNGEN L5 und Arbeitslehre. Mündliche Examensprüfungen (L5)  2 Themen der Geistigbehindertenpädagogik  1 didaktisches Thema  1.

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1 MÜNDLICHE EXAMENSPRÜFUNGEN L5 und Arbeitslehre

2 Mündliche Examensprüfungen (L5)  2 Themen der Geistigbehindertenpädagogik  1 didaktisches Thema  1 pädagogisches Thema  Möglichst interessanten Einstieg überlegen  Absprache mit SW oder RS

3 Zur Prüfung bitte mitbringen In zweifacher Ausführung:  Gliederungen für die zwei Themen  Literaturliste ca. 2 Monografien + bis zu 5 (aktuellen) Artikeln oder Beiträgen

4 Basics  Mobilität  Unterstütze Kommunikation  Menschen mit geistiger Behinderung im Alter  Inklusion  Teilhabe  Komplexe Behinderung  Lesen und Schreiben  Spielförderung  Außerschulische Lernorte  Bildung, Erziehung, Förderung, Therapie, Unterricht

5 Arbeitslehre Modul 2b  Themenvorschläge:  Berufliche Bildung  Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM)  Integration/Inklusion auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt, Erwachsenenbildung  Wohntraining  Literacy  Etc.  Basics Arbeitslehre  Arbeit und Beruf  Teilhabe  Selbstbestimmung  Bildung, Erziehung, Förderung, Therapie, Unterricht

6 Literatur  Stöppler, R. (2014): Einführung in die Pädagogik bei geistiger Behinderung. UTB München/Basel.

7 Glück auf!


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