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‚Gewusst wie‘ Projektergebnisse Teilprojekt 2: Geschlechtsspezifische Prozesse des Lernens und Wissenserwerbs.

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Präsentation zum Thema: "‚Gewusst wie‘ Projektergebnisse Teilprojekt 2: Geschlechtsspezifische Prozesse des Lernens und Wissenserwerbs."—  Präsentation transkript:

1 ‚Gewusst wie‘ Projektergebnisse Teilprojekt 2: Geschlechtsspezifische Prozesse des Lernens und Wissenserwerbs

2 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Agenda  Rückblick & Ausblick  Ergebnisse

3 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Rückblick  Sichtung des State of the Art (siehe Beitrag zur KMU- Forschung „Lerntheoretische und kognitive Aspekte in Gründung und Unternehmensentwicklung“)  Durchführung der empirischen Untersuchung (qualitativ, Interviews mit Unternehmerinnen und Experten)  Auswertung (erste Auswertung siehe IECER Beitrag „How female entrepreneurs learn and acquire business relevant knowledge“) (Veröffentlichung IJESB)

4 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Rückblick bzw. Ausblick  Diana Konferenzbeitrag im zweiten Diana Buch („Knowing How to Do It – Gender, Context and Entrepreneurial Learning”)  Deutsche Veröffentlichung zu den empirischen Ergebnissen in den Beiträgen (Titel folgt)  Fallstudiensammlung  Handlungsempfehlungen in den Beiträgen  Dissertation die die Fallstudien aufgreift (zu „Unternehmerinnen und Unternehmenserfolg“)  Abschlussbericht

5 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Allgemeines zu den Ergebnissen  Vorab: Untersuchung von Prozessen des Lernens und Wissenserwerbs zeigte sich als äußerst schwierig, da sehr stark auf kognitiver Ebene angesiedelt  kaum empirisch erfassbar  Keine Pauschalisierungen möglich  Ableitungen von Handlungsempfehlungen schwierig  Fokus wurde im Projekt daher vermehrt auf kontextuelle Aspekte und ihren Einfluss auf Lernen und insb. Chancenerkennung gelegt

6 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Das 5M-Modell

7 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Management (Aspekte das Humankapital betreffend)  Breite und umfassende Ausbildung / Erfahrungs- sammlung wichtig für den Erfolg (Bestätigung der „Jack-of- all-trades“-These)  Nach wie vor haben Frauen große Lücken im gründungsrelevanten Wissen (trotz guter Förderung in den letzten Jahren)  Dazu kommt: Fehlendes Selbstbewusstsein, große Angst und Unsicherheit hemmen die eigene Entwicklung  Herkunft aus Unternehmerfamilien als positiver Einflussfaktor der unternehmerischen Tätigkeit  Übernehmerinnen haben mit völlig anderen Fragstellungen zu kämpfen als Neugründerinnen

8 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Management  Beschaffung und Aneignung von gründungsrelevantem Wissen vor allem durch  das Internet  Workshops und Seminare  persönliche Kontakte zu anderen selbständigen Frauen  Neben formalem Lernen spielt learning-by-doing eine zentrale Rolle (Zitat)

9 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Geld  Fehlende finanzielle Möglichkeiten der Unternehmerinnen (bisherige Diskussion erneut bestätigt)  Wenig Geld für Qualifizierung  Wenig Geld zur Chancenverwirklichung  ‚Andere‘ Einstellung zu finanziellen Aspekten

10 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Markt  Schon die Wahl des Marktes für ihre Tätigkeit schränkt Frauen hinsichtlich ihre Weiterentwicklung und Chancenerkennung ein  Sie werden häufig tätig in Märkten  mit geringen Entwicklungschancen  die für Frauen als akzeptabel angesehen werden  die finanziellen Erfolg von vorneherein beschränken

11 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Mesoumfeld  Regionale Aspekte  Haben nur indirekten Einfluss – Frauen nehmen sie als gegeben hin und agieren dementsprechend -> Regionen schienen weder besonders hinderlich, noch besonders förderlich  Branchenspezifische Aspekte  Einfluss vor allem auf Chancenerkennung (siehe Märkte)

12 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Makroumfeld  Externer Einflussfaktor, den die Frauen als gegeben hinnehmen ABER mit einem stärkeren Einfluss auf die Entwicklung und Entscheidung jeder einzelnen Unternehmerin, als das Mesoumfeld:  Einstellung gegenüber Unternehmerinnen in der Gesellschaft  Einstellung gegenüber Frauen im Allgemeinen

13 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Makroumfeld – Unterschiede in Ost und Westdeutschland  Starke sozialisationsbedingte Unterschiede zwischen Ost- und West  Größere Gleichberechtigung in Ostdeutschland  Mehr Frauen mit technischer Ausbildung im Osten  Konservativeres Frauenbild in Westdeutschland  Teilzeittätigkeit in Westdeutschland weniger anerkannt  Kinderbetreuungssituation in Ostdeutschland besser

14 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Mikroumfeld  Oft entweder sehr unterstützend oder sehr ablehnend  Aber: Diejenigen, die einmal die Entscheidung gefällt haben, lassen sich von ihrer Idee nicht mehr abbringen sondern stehen mit aller Konsequenz dazu  Einfluss von Mutterschaft in Westdeutschland erheblich größer  Manche Ideen entstammen direkt dem familiären Kontext  Familiäre Einbettung ist nicht immer hinderlich (Frauen nutzen die Kindererziehungszeit bspw. zur Qualifizierung)

15 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Allgemein  „Entrepreneurial Diversity“ unter den selbständigen Frauen ist ausgesprochen hoch  Viele Auslöser und Determinanten von Selbständigkeit generell, Lernen & Chancenerkennung sind individuell zu sehen und nicht beeinflussbar

16 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Langfristige Muster?!  Geplant: Weitere Befragung der Unternehmerinnen 2009/2010 um Veränderungen / Auswirkungen verschiedener Aspekte aufzeigen zu können Noch Fragen?!

17 ‚Gewusst wie‘ – Wo erwerben Frauen ihr Wissen für eine berufliche Selbständigkeit und wie beein- flusst das ihre Erfolgsaussichten? Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Kerstin Ettl & Friederike Welter


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