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Veröffentlicht von:Sikke Schmeltzer Geändert vor über 10 Jahren
1
Beobachtungskriterien für den Unterricht
entwickelt von der Gruppe Grundschule
2
Lehrerverhalten: Wie ist der Stil des Unterrichts?
Wie ist der Umgang mit den SchülerInnen? Welche Sprache/ Formulierungen nutzt die Lehrperson? Wie geht die Lehrperson mit Lob um?
3
Schülerverhalten: Wie ist der Umgang der SchülerInnen untereinander?
Wie ist der Umgang der SchülerInnen gegenüber der Lehrperson? Wie reagieren die SchülerInnen auf die Lehrperson?
4
Unterrichtsgestaltung:
Gibt es eine flexible Unterrichtsgestaltung? Methodenvielfalt? Werden verschiedene Arbeitsformen verwendet? Gibt es Rituale? Welcher Einstieg (Begrüßung) wird gewählt?
5
Einzelne Themenfelder:
Wie wird mit Störungen und/ oder Problemkindern umgegangen? Welche (Disziplin)-Maßnahmen werden ergriffen? Wie sieht das räumliches Arbeitsumfeld aus? Wie ist die Geräuschkulisse? Leistungsstand der SchülerInnen analysieren
6
Kann man den Unterricht mit eigenen Vorerfahrungen vergleichen?
Wie ist meine Haltung gegenüber Unterricht? Kann man negative Informationen ausblenden und den SchülerInnen unvoreingenommen gegenübertreten?
7
Macht die Lehrperson den SchülerInnen den
Unterricht transparent? Wird im Unterricht differenziert zwischen leistungsschwachen und -starken SchülerInnen?
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