Profilwahl am Friedrich-Schiller-Gymnasium

Präsentation zum Thema: "Profilwahl am Friedrich-Schiller-Gymnasium"—  Präsentation transkript:

1 Profilwahl am Friedrich-Schiller-Gymnasium

2 Profilwahl Wichtig: jeder Schüler darf frei wählen
jede Wahl lässt jede (erlaubte) Kombination in der Kursstufe 11 und 12 zu die Inhalte aller Kurse in der Stufe 11 und 12 setzen nur den gemeinsamen Unterricht aller Schüler voraus (kein Wissen aus dem Profil) ein Profilwechsel ist nicht möglich 4 Klassenarbeiten pro Kernfach

3 Organisation Neueinteilung der Klassen in der Stufe 8
je eine oder mehr Klassen mit Musikprofil Sprachprofil NwT-Profil Beachte: Selbst wenn eine ganze Klasse gleich wählt, kann sie nicht in 8 so übernommen werden.

4 Was soll ich denn wählen?
eher das zu vermeiden suchen, was ich nicht kann? - oder - eher das, was ich schon kann, verstärkt betreiben?

5 Mögliche Kriterien zur Profilwahl
Wähle ich dasselbe Profil wie mein Sitznachbar? das Profil mit den wenigsten Klassenarbeiten? das Profil mit den „besseren“ Berufsaussichten? das, was mein Großvater will? Oder Lasse ich den Würfel entscheiden?? Am allerbesten: Ich wähle nach meinen eigenen Interessen und Begabungen.

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7 Stundentafeln Für alle Schüler der verschiedenen Profile gilt:
dieselbe Anzahl von Fächern mit demselben Bildungsplan. Nur die Wochenstunden der Schüler/innen mit Musikprofil sind um eine Stunde reduziert.

8 Stundentafel der Klasse 8
Fach Musikprofil Sprachprofil NwT-Profil Musik 4 Musik (Kernfach) 1 Sprache 4 Spanisch NwT 4 NwT Anzahl aller Fächer 13 Wochenstundenzahl 33 34

9 Stundentafel der Klasse 9
Fach Musikprofil Sprachprofil NwT-Profil Musik 4 (Kernfach) 1 Sprache 4 Spanisch (Kernfach) NwT 4 NwT Anzahl aller Fächer 15 Wochenstundenzahl 35 36

10 Stundentafel der Klasse 10
Fach Musikprofil Sprachprofil NwT-Profil Musik 4 Musik (Kernfach) 1 Sprache 4 Spanisch NwT 4 NwT Anzahl aller Fächer 15 Wochenstundenzahl 35 36

11 Das Musikprofil Bereits seit 30 Jahren bietet das
FSG als einziges Gymnasium im Landkreis Reutlingen das Musikprofil an. Musik ist in den Klassen 8 bis 10 Kernfach und damit gleichwertig zu anderen Hauptfächern. Der so genannte„Musikzug“ prägt in vielfältiger Weise das Profil unserer Schule.

12 Wer kann das Musikprofil wählen?
Jeder, der theoretisches und praktisches Interesse an der Musik mitbringt Besonders geeignet für Schüler, die in den Klassen 5 bis 7 verstärkten Musikunterricht hatten Regelmäßiger Instrumental- oder Gesangsunterricht ist unverzichtbar

13 Was erwartet den Musikprofilschüler?
Deutlich verbreiterte musikalische Ausbildung mit folgenden Schwerpunkten: Musizieren + Dirigieren Improvisieren + Arrangieren + Komponieren Hören + Verstehen + Reflektieren

14 Unsere außerunterrichtlichen Angebote
Schulchor Schulorchester Unterstufenchöre Big Band Renaissance-Ensemble Trommel-AG Theorie-AG

15 Was kann ich mit Musik beruflich anfangen?
Künstlerisches Studium Instrument/Gesang Diplom-Musiklehrer/Schulmusik Musikalische Früherziehung Musiktherapeutische Bereiche Musikmedizin Kulturmanagement Musikwissenschaft Medienwissenschaft Tontechnik Pressearbeit

16 Spanisch: Welche Inhalte lerne ich kennen?
Die Sprache: Sprecher in 42 Ländern Landeskunde Spanien Landeskunde Hispanoamerika Sachtexte und Literatur

17 Landeskunde Spanien Geographie Geschichte Kunst Tradition + Brauchtum

18 Landeskunde Hispanoamerika
Ausgewählte Länder Geographie Geschichte Politik + Gesellschaft

19 Sachtexte und Literatur
1. Phase: in Klasse 8, 9, 10: Grundlagen (Grammatik und Wortschatz) Lehrbuch mit Übungsmaterial 2. Phase: Kursstufe 11+12: Eigentliche Oberstufenarbeit: Dossiers mit Originaltexten (+Statistiken usw.) Zunehmend Originalliteratur von spanischen und hispanoamerikanischen Autoren

20 Das Sprachprofil: Anforderung der Fremdsprachen im Vergleich
Abitur 1.FS 2.FS 3.FS

21 Hohe Leistungsbereitschaft - was heißt das?
Schülerinnen und Schüler sind bereit... viel Zeit und Energie für die neue Fremdsprache zu investieren ihre Kenntnisse aus den bisherigen Fremdsprachen einzubringen neue Methoden aktiv umzusetzen (Präsentation, Projekte usw.)

22 Das naturwissenschaftliche Profil
soll das Wissen im Bereich der Natur- wissenschaften und Technik vertiefen und verstärken. Wir bewegen uns auf Hauptfachniveau. Arbeiten in Projekten (z.B. Herstellung eigener Beobachtungsinstrumente (Astronomie)) oder Erstellen von Schaltungen zum Steuern und Regeln fördern die Entwicklung von Strategien zur Problemlösung.

23 Naturwissenschaft und Technik (NwT)
Naturwissenschaft und Technik ist ein neues HAUPTFACH, das in den Klassenstufen 8, 9 und 10 jeweils mit 4 Wochenstunden unterrichtet wird. (4 Klassenarbeiten, 1 Facharbeit)

24 NwT- geplante Aufteilung am FSG
Jeweils halbjährlich werden folgende Inhalte unterrichtet: Jahrgangsstufe 8: Thema: Umwelt Biologie: Lebensraum des Menschen: Mineralien, Böden, Wasser, ... Astronomie: Erde und Weltall: Sonnensystem, Orientierung, Kalender, Wetter und Klima, Jahreszeiten, Koordinatensysteme ...

25 NwT- geplante Aufteilung am FSG
Jeweils halbjährlich werden folgende Inhalte unterrichtet: Jahrgangsstufe 9: Thema: Mensch Biologie: Bewegung, Lebensmittel, Ernährung, Krankheiten ... Physik: Lärm, Sinne des Menschen mit technischer Entsprechung

26 NwT- geplante Aufteilung am FSG
Jeweils halbjährlich werden folgende Inhalte unterrichtet: Jahrgangsstufe 10: Thema: Energie und Technik Chemie: Energieströme, Alltagsprodukte, Inhaltsstoffe, Stoffkreislauf ... Technik: Steuern und Regeln, elektronische Schaltungen, Layoutentwurf ...

27 Zusammenfassung Mit der Profilwahl sollen Interessen geweckt,
Motivation aufgebaut, die Stärken jedes Einzelnen gefördert werden.  Jede Schülerin, jeder Schüler wird somit mehr Freude im Lebensraum Schule gewinnen.

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