Lass uns zusammen schreiben! This template can be used as a starter file for presenting training materials in a group setting. Sections Right-click on a slide to add sections. Sections can help to organize your slides or facilitate collaboration between multiple authors. Notes Use the Notes section for delivery notes or to provide additional details for the audience. View these notes in Presentation View during your presentation. Keep in mind the font size (important for accessibility, visibility, videotaping, and online production) Coordinated colors Pay particular attention to the graphs, charts, and text boxes. Consider that attendees will print in black and white or grayscale. Run a test print to make sure your colors work when printed in pure black and white and grayscale. Graphics, tables, and graphs Keep it simple: If possible, use consistent, non-distracting styles and colors. Label all graphs and tables. Dr. Radka Ivanova 11.-12. Oktober 2013, Sofia

Blended Learning This is another option for an Overview slides using transitions.

kooperativ

Schreibarrangement

Ein kooperatives Blended-Learning- Schreibarrangement aus dem DaF-Unterricht

Agenda 1 2 3 Das Blended Learning im FU Das kooperative Schreiben Das kooperative Blended-Learning-Schreibarrangement 3 This is another option for an Overview slide.

Das Blended Learning

Das Blended Learning Der richtige Blend: BL ≈ Marmorkuchen Präsenz-Lernphasen + computerunterstützte Lernformen Die BL-Szenarien (Rösler & Würffel 2010: 6) http://eatsmarter.de/rezepte/marmorkuchen

und didaktische Verzahnung Das Blended Learning FS-Lernprozesse ↔ BL-Phasen Online-Phasen Präsenz-Phasen Wortschatz Grammatik LV & HV (Formebene) + Schreiben Hören Lesen Sprechen + Kommunikations-strategien Enge inhaltliche und didaktische Verzahnung BL-Modell für den FSU von Launer 2008;2011:182

Das kooperative Schreiben Use a section header for each of the topics, so there is a clear transition to the audience.

Kooperatives Schreiben Arten: - schrittweises koop. Schreiben - gemeinsames koop. Schreiben Unterstützung des kooperativen Schreibprozesses durch Online-Editoren Add slides to each topic section as necessary, including slides with tables, graphs, and images. See next section for sample table, graph, image, and video layouts.

Ein kooperatives BL-Schreibarrangement aus dem DaF-Unterricht

Das didaktische Design Lernerkontext Die Lehr-/Lern- ziele und Inhalte Der Prozess, die Medien und Methoden

Der Prozess, die Medien und Methoden

Die Medien Google Drive Produktiv sein: erstellen, bearbeiten allein o. mit anderen Chatten diskutieren Überarbeitungsverlauf nachverfolgen Zugriff: immer und überall http://drive.google.com http://www.google.com/drive/apps.html

Die Umsetzung Themenfindung, Materialauswahl, Planung (Präsenz-Phase) A. Kick-off und Themenfindung B. Materialauswahl C. Feedback zum Material und Mindmap

Themenfindung

Mindmap dieasses@gmail.com

Mindmap kingdrei33@gmail.com

Erstentwurf 2. Erstellung des Erstentwurfs (Online-Phase) 3. Feedback zum Erstentwurf (Präsenz-Phase) Über-den-Rand-hinaus-schreiben

Über-den-Rand-hinaus-schreiben Das finden wir gut gelungen Das ist uns aufgefallen Unsere Tipps Inhalt & Verständnis Textaufbau (Struktur) Schreibstil

Zweitentwurf 5. Feedback zum Zweitentwurf: Textlupe 4. Überarbeitungsphase (Online) 5. Feedback zum Zweitentwurf: Textlupe Das finden wir gut gelungen Das ist uns aufgefallen Unsere Tipps Ausdruck (Wortwahl) Grammatik Rechtschreibung/Zeichensetzung

Endredaktion, Präsentation & Evaluation 6. Endredaktion (Online-Phase) 7. Präsentation und Evaluation (Präsenz-Phase) Lesung/Ausstellung Reflexion und Evaluation

Microsoft Engineering Excellence Evaluationsstern Microsoft Confidential

Fazit Erträge und Effekte: * Produktebene: Texte * Prozessebene: Auswirkung auf indiv. Arbeitsprozesse und Textqualität * Metaebene: Reflexion didaktische Planung u. Vorbereitung; so Organisation der Schreibprozess- -Begleitung Summarize presentation content by restating the important points from the lessons. What do you want the audience to remember when they leave your presentation? Save your presentation to a video for easy distribution (To create a video, click the File tab, and then click Share.  Under File Types, click Create a Video.)

Microsoft Engineering Excellence Literatur: Bräuer, G. (2010): Schreibprozesse begleiten. In: Deutschunterricht 3 (2010), S. 4-12 Launer, R. (2011): Blended Learning für den Fremd-sprachenunterricht aus Perspektive der Wirksamkeits-forschung. In: Hahn, Natalia; Roelcke, Thorsten (Hg.): Grenzen überwinden mit Deutsch. Materialien Deutsch als Fremdsprache. (FaDaF), Band 85, Universitätsverlag Göttingen. Rösler, D. & Würffel, N. (2010): Blended Learning im Fremdsprachenunterricht. In: Fremdsprache Deutsch. Heft 42 (2010) S. 5-11. Würffel, N. (2008): Kooperatives Schreiben im Fremdsprachenunterricht: Potentiale des Einsatzes von Social-Software-Anwendungen am Beispiel kooperativer Online-Editoren. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 13 (1), S. 1-26 [Online: http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-13-1/docs/Wuerffel1.pdf] http://www.google.com/drive/apps.html Microsoft Confidential

Microsoft Engineering Excellence Fragen? Microsoft Confidential

Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Microsoft Engineering Excellence Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Is your presentation as crisp as possible? Consider moving extra content to the appendix. Use appendix slides to store content that you might want to refer to during the Question slide or that may be useful for attendees to investigate deeper in the future. Microsoft Confidential