Qualität im Lernen und Lehren

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Vorarlberger Mittelschule
Advertisements

Anzahl der ausgefüllten und eingesandten Fragebögen: 211
Elternfragebogen 2009 Die Auswertung ist da mit super Ergebnissen!
Zusätzliche Lehrkräfte an der Schule (Schüler in Prozent) 6
Prof. Dr. Bernhard Wasmayr
Folien zum Übertritt Kurzvorstellung der einzelnen Schularten Schwerpunkt: Hauptschule Übertrittsverfahren nach der 4./5. Klasse von Bernhard.
Prof. Dr. Bernhard Wasmayr VWL 2. Semester
AWA 2007 Natur und Umwelt Natürlich Leben
P1 - Pädagogische Abteilung für APS, Landesschulrat für Steiermark Formatvorlage © Rene Patak Seite 1 Neue Mittelschule Steiermark 1LSI Hermann Zoller01/2012.
MSA HPO 11/2007 Scheunemann.
Vorarlberger Mittelschule, bessere Zukunftsaussichten.
Lernseitige Orientierung Rückwärtiges Lerndesign
Lehrplan für die Allgemeine Sonderschule
Bildungsmesse 13/23 wohin nach der VS.
Neue Mittelschule Graz-Webling
Vorarlberger Mittelschule, bessere Zukunftsaussichten.
Ideen, Anregungen und Empfehlungen zur Neugestaltung der Stundentafel
Willkommen am Ingeborg Bachmann Gymnasium
Vorarlberger Mittelschule, bessere Zukunftsaussichten.
Englisch Offenes Lernen Informatik.
Umfrage: Zufriedenheit mit der Grundschule Marienwerder
Lehrplan für die Allgemeine Sonderschule
„Jeder Mensch an seinem Platz“
Die NMS hat die Aufgabe, die SchülerInnen je nach Interesse, Neigung, Begabung und Fähigkeit für den Übertritt in mittlere oder höhere Schulen zu befähigen.
Gesamtschule Eine Schule für alle.
Ertragsteuern, 5. Auflage Christiana Djanani, Gernot Brähler, Christian Lösel, Andreas Krenzin © UVK Verlagsgesellschaft mbH, Konstanz und München 2012.
Polytechnische Schule – Praxis lernen.
Herzlich willkommen zur Info-Veranstaltung 1/17
HS Wolfsbach Nachhaltiges Lernen fürs Leben. Fundierte Kenntnisse in D, E, MA Durch erhöhte Wochenstundenanzahl im Rahmen der schulautonomen Stundentafel.
Österreichisches Schulwesen Ein Überblick. Vorschule - Kindergarten Das letzte Kindergartenjahr ist seit kurzem verpflichtend Das letzte Kindergartenjahr.
Tage der offenen Schule
Szenisches Lernen Wie Theaterelemente den Unterricht bereichern
MINDREADER Ein magisch - interaktives Erlebnis mit ENZO PAOLO
Aufnahme an weiterführenden Schulen im Schuljahr 14/15 Nach der Polytechnischen Schule
BG/BRG Wolkersdorf Allgemeinbildende Höhere Schule Wahlpflichtfächer werden in dieser Form nur in der AHS angeboten müssen im Ausmaß von 6 Wochenstunden.
1 Warum eine AHS- Oberstufenreform? Wir müssen Sinn und Wert von Allgemeinbildung erklären und argumentieren können.Wir müssen Sinn und Wert von Allgemeinbildung.
1.
HERZLICH WILLKOMMEN.
Heterogenität als Unterrichtsprizip Neuorganisation der Lehrer/innen/arbeit Begabungs- und Begabtenförderung Ganztagsangebote individuelle Persönlichkeitsentwicklung.
Herzlich Willkommen.
Folie Beispiel für eine Einzelauswertung der Gemeindedaten (fiktive Daten)
WienerMittelSchule WienerMittelSchule – Pädagogische Elemente - Oktober 2008, Folie 1 WienerMittelSchule „Stärken stärken,Schwächen schwächen“ ist das.
Das pädagogische Motto der WienerMittelSchule
Leistungsbeurteilung
Orientierung im Zahlenraum 100
Folie Einzelauswertung der Gemeindedaten
Bundes-Arbeitsgemeinschaft für Psychologie und Philosophie AHS 3. November 2014, PHT Neue Oberstufe - NOST.
DIE INFORMATIKHAUPTSCHULE STEINBAUERGASSE STELLT SICH VOR Neben den bekannten Gegenständen bieten wir zusätzlich folgende Schwerpunkte an: Informatik.
Tage der offenen Schule Elternpräsentation Für die leichtere Anwendbarkeit im Internet sind die meisten Bilder entfernt.
Lehrplan für die Allgemeine Sonderschule
Digitale Kompetenz für Lehrende und Lernende !   Präsentation einer interaktiven Buchreihe ab Herbst 2015 (Hermann Morgenbesser)
Neuer Lehrplan Volksschule Thurgau. 2 Unser Ziel − unser Auftrag  eigenständige, verantwortungs- volle Persönlichkeiten  gelingender Übertritt in die.
Neue Mittelschule Projektstruktur & Hintergrund Stand Mai 2012.
Guten Morgen! BLA3 der G6 St. Johann Mittwoch, 1. Oktober 2014.
Georg-Müller-Grund- und Realschule Herzlich Willkommen Infoabend Klasse Tag der offen Tür: Freitag, , nachmittags Weihnachtsgottesdienst:
Lernseitige Orientierung Rückwärtiges Lerndesign
Aufnahme an weiterführenden Schulen 2016/17
Das pädagogische Motto der WienerMittelSchule
Europaschule NMS Deublergasse 19-21, 1210 Wien
Neue Mittelschule Graz-Webling
Neue mittelschule individualisierung des lernens
Die Neue Mittelschule am Schulstandort Werfen
Aufnahme an weiterführenden Schulen 2018/19
Aufnahme an weiterführenden Schulen 2018/19
Neue Mittelschule Steiermark
Aufnahme an weiterführenden Schulen 2017/18
Die neuen gesetzlichen grundlagen in der nms
Nach der 4. Klasse Hauptschule / NMS bzw. 4. Klasse Gymnasium
Aufnahme an weiterführenden Schulen 2019/20
Die Mittelschule Präsentation vom in der VS Leopoldskron-Moos.
 Präsentation transkript:

Qualität im Lernen und Lehren

Mehr Qualität durch Individualisierung und Förderung Neue Unterrichtsformen Soziales Lernen und Integration Kunst und Kultur Sport E-Learning Teamteaching

Zwei Eckpunkte der Neuen Mitteschule kurz vorgestellt Der Lehrplan: Inhaltlich entspricht der Lehrplan der NMS dem Lehrplan des Realgymnasiums. Als eigene Schulart hat die NMS aber ihren eigenen Lehrplan.

Differenzierung: Differenzierter Unterricht in der Klasse Das zwei Lehrersystem (Teamteaching) in den Gegenständen Deutsch, Mathematik und Englisch ermöglicht es, gut auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Kinder einzugehen.

Grundlegende und vertiefende Bildung Unterricht in den Hauptgegenständen: Es wird zwischen einer grundlegenden und/oder vertiefenden Allgemeinbildung unterschieden. Die vertiefende Allgemeinbildung entspricht dem Bildungsziel der AHS. Ab der 7. Schulstufe wir im Zeugnis vermerkt, ob ein Gegenstand grundlegend oder vertiefend abgeschlossen wurde.

Beurteilung in der 7. & 8. Schulstufe

Beurteilung in Prozent 5. und 6. Schulstufe 7. und 8. Schulstufe 100% - 86% 1 100% - 90% 1V* 85% - 71% 2 89% - 80% 2V 70% - 56% 3 79% - 70% 3V 55% - 41% 4 69% - 60% 4V 40% - 0% 5 59% - 50% 3G* 49% - 40% 4G 39% - 0% 5G *V = vertiefend *G = grundlegend

Übertritt des Schülers vor der 7. Schulstufe In der 5. und 6. Schulstufe erfolgt im Zeugnis noch keine Differenzierung nach „grundlegend oder vertiefend“. Der Übertritt in die AHS ist möglich, wenn der SchülerInn im Zeugnis mit Sehr gut oder Gut benotet wurde.

Übertritt in eine höhere oder mittlere Schule Übertritt in die höhere Schule: Bei Beurteilung in Deutsch, Englisch und Mathematik in der Vertiefung. Bei nur einem grundlegend beurteilten Gegenstand mit Beschluss der Klassenkonferenz. Übertritt in die mittlere Schule: Bei Beurteilung in Deutsch, Englisch und Mathematik im grundlegenden Bereich mit der Beurteilung Befriedigend. Mit einem Genügend grundlegend beurteilten Gegenstand mit Beschluss der Klassenkonferenz.

Konkrete Veränderungen im Bereich der Stundentafel Geometrisches Zeichnen kann in den Mathematikunterricht integriert werden. Ernährung und Haushalt ist nach wie vor ein Pflichtgegenstand in der Neuen Mittelschule. Textiles & technisches Werken sind in einem Gegenstand zusammengeführt. Berufsorientierung ist in der Stundentafel als unverbindliche Übung angeführt.

Weitere Informationen können der Homepage www. neuemittelschule Weitere Informationen können der Homepage www.neuemittelschule.at entnommen werden.