Technikunterricht an Haupt- und Realschule Heißer Draht Veranstaltungsskript: Mail mit Betreff „Technikunterricht an HS und RS“ an binderrealschule@aol.com
Schaltpläne lesen Vorarbeiten 1. Anschlüsse nummerieren 2. Bauteile benennen (Funktion!) Strukturieren 3. Ausgabebauteil (Signalgeber, Motor... gelb) und Eingabebauteil (Schalter, Sensor... rot) identifizieren 4. Arbeitsstromkreis (Ausgabe gelb) und Steuerstromkreis (Eingabe gelb) identifizieren Funktion erschließen 5. Schaltzustände (ein/aus) unterscheiden: Spannungspotentiale an der Ein- und Ausgabe 6. Grundfunktion beschreiben (wenn..., dann...) Wissen übertragen 7. Anwendungsbeispiel geben
Vom Schaltplan zum Bestückungsplan Realobjekte auf Unterlage Der Nummerierung entlang Schaltkreis für Schaltkreis zeichnen Schaltplan und Bestückungsplan vergleichen Layout gestalten, Peripherie planen
Einige Beispiele
Das Zugangsthema überblicken Wozu dient das Werkstück? Wichtige Einzelelemente verstehen: Eingabebauteil – Ausgabebauteil – Schaltteil (Relais) Die Funktion der Schaltung verstehen
Die Funktion der Schaltung verstehen 1 2 3 12 4 5 13 10 11 9 6 14 8 7
Vom Schaltplan zum Verdrahtungsplan Realobjekte auf Unterlage Der Nummerierung entlang Schaltkreis für Schaltkreis zeichnen Schaltplan und Bestückungsplan vergleichen Layout gestalten, Peripherie planen
Kompetenzen vermitteln Primäres S-Interesse: Funktionierendes, attraktives Werkstück L-Interesse: Vermittlung von Wissen Vermittlung von Können Entwicklung von Einstellungen dauerhaft = Kompetenzen Unbewusstes S-Interesse: s. L-Interesse