Auf den Spuren berühmter Persönlichkeiten im WebGIS iMedia 24. Mai 2011 in Mainz Referent: Martin Borzner Maria Ward-Schule, Mainz
Zur Entstehung des Projekts Projektwoche 2010 unter dem Motto der Schulpatronin Maria Ward Kooperation zwischen Religions- und Erdkundelehrer 10 Schülerinnen Zeitumfang: 3 Vormittage Ziel: Interaktive Karte zu Maria Wards Lebensstationen Die Reisen Maria Wards
Berühmte Reisen im Unterricht Paulusreisen Goethes Italienreise Marco Polos Chinareise Die Kreuzzüge …
Projektergebnisse Neue Möglichkeiten für den Religionsunterricht
Schulbuch versus WebGIS Schüler nur Empfänger Rein visuell Geradliniger Lernweg Schülergewohnheiten im Umgang mit räumlichen Bezügen i.d.R. durch PC geprägt (googlemaps, googleearth, Routenplaner) PC ist zumindest potenziell: Interaktiv, Darin stecken zunächst einmal Chancen. Inwieweit diese genutzt werden können, muss geprüft werden Interaktivität Schüler gestaltet mit Multilinearität
Erstellen einer GIS-Karte mit… Projektphasen 1. Festlegen des Projektziels 2. Projektplanung & -organisation 3. Projekt-durchführung Präsentation Erstellen einer GIS-Karte mit… … den großen Reisen Maria Wards, … den Gründungen Maria Wards, … anderen Maria Ward-Schulen in Deutschland, … Links, über die vertiefende Informationen abgerufen werden könne.
Projektphasen Verteilung der Aufgaben und Zeitplanung Präsentation 1. Festlegen des Projektziels 2. Projektplanung & -organisation 3. Projekt-durchführung Präsentation Verteilung der Aufgaben und Zeitplanung Literatur- und Internetrecherche Erstellen des Kartenmaterials im GIS Erstellen von Homepages für die Links Zusammenführen von Karte und Links Literaturrecherche in Schulbibliothek und anhand der Unterrichtsinhalte
Projektphasen Arbeitsteiliges Vorgehen 1. Festlegen des Projektziels 2. Projektplanung & -organisation 3. Projekt-durchführung Präsentation Arbeitsteiliges Vorgehen 5 Schüler spezialisierten sich auf die Arbeit mit GIS 5 Schüler erstellten die Homepage Gemeinsames Zusammenführen von Karte und Hintergrundinformationen Literaturrecherche in Schulbibliothek und anhand der Unterrichtsinhalte
Projektdurchführung – Erstellen der GIS-Karte Empfohlene Software: GDV Spatial Commander leicht zu bedienen für Schüler und Lehrer ermöglicht Digitalisierung von Linien (Reiserouten) und Punkten (Reisestationen) kostenlos downloadbar im MNS+ enthalten (modulares Netz für Schulen) Installation über Pädagogisches Landesinstitut Grunddatensatz im Programmpaket enthalten Literaturrecherche in Schulbibliothek und anhand der Unterrichtsinhalte
Projektdurchführung – Erstellen der Homepage Genutzte Software: Website Baker Programm zur Website-Gestaltung Schulhomepage Textverarbeitung wie Microsoft Word Intuitive Handhabung Arrangieren von Text, Bild und Ton Literaturrecherche in Schulbibliothek und anhand der Unterrichtsinhalte Ähnliche Programme: Typo 3, Wordpress, RedDot
Projektpräsentation und -feedback Positives Feedback von Lehrern, Eltern und Kollegen Einsatz im Religionsunterricht Erstellung von Arbeitsmaterialien durch Religion-Kollegen Homepage wird auch von anderen Maria Ward-Schulen … … und von den Schwestern genutzt. Literaturrecherche in Schulbibliothek und anhand der Unterrichtsinhalte
Was leistet das Projekt? Einführung bzw. Erweiterung von GIS-Kompetenzen Einführung in Webdesign Schüler arbeiten selbstständig an einem richtigen Projekt Fächerübergreifendes Arbeiten Entstehen eines Projektergebnisses (interaktive Karte und Homepage) Schaffung einer zeitgemäßen Arbeitsgrundlage für den normalen Fachunterricht Schulung der räumlichen Orientierungskompetenz
Tipps und Voraussetzungen für die Durchführung Betreuung durch Erdkundelehrer und entsprechenden Fachlehrer Bei kleineren Projekten auch im normalen Fachunterricht möglich Zielgruppe: ab 10. Klasse Zeitige Reservierung des EDV-Raums bzw. der Laptop-Wagen Schreibrechte für die Schulhomepage einholen Veröffentlichung der GIS-Karte im Internet über Pädagogisches Landesinstitut möglich
Berühmte Reisen im Unterricht Paulusreisen Goethes Italienreise Marco Polos Chinareise Die Kreuzzüge …
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit