Elternarbeit in der innovativen Ausbildung von Lehrern Entwicklung eines Studienmoduls im Verbund Schule / Universität

Reformierte Lehrerausbildung in Bremen Lernortverbund Universität - Schule - (Betrieb) Schule (Praktikum 20 Wochen) Betrieb Universität 1. Universität 8. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBERLIESEN - Institut für arbeitsorientierte Allgemeinbildung - UNIVERSITÄT BREMEN 2003

Schule Praktikum, 20 Wochen Studienmodul Elternarbeit Schule Praktikum, 20 Wochen Lehrverbund „Eltern als Experten für Arbeit/Beruf und Politik“ Erziehungs-Wissenschaft Universität Forschungs-Werkstatt Fachdidaktiken Politik/Arbeitslehre _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBERLIESEN - Institut für arbeitsorientierte Allgemeinbildung - UNIVERSITÄT BREMEN 2003

Eltern als Experten für Arbeit/Beruf und Politik Forschungswerkstatt WiSe 2002/03 Eltern als Experten für Arbeit/Beruf und Politik Entwicklung und Piloterprobung von Studienelementen Beteiligung von Studierenden, Lehrenden, Eltern Biografisches Partnerinterview Studierende (eigene Erfahrungen und Dispositionen) Rollenspiel; Befragungsinstrumente Eltern, Schüler, Lehrer, Betriebe Eltern, Lehrer, Schulleitung, Schüler, (Beziehungen/ Dispositionen) Entwurf und Planung eines Verbundes von Lehrveranstaltungen Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik Arbeitslehre, Fachdidaktik Politik (Praktikumsvorbereitung) Organisation und Moderation von Elternkontakten (schulische Kontexte), Unterrichtsplanungen mit Eltern als Partner Handlungsfelder und Strategien für das Praxisfeld Schule (Studierende) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBERLIESEN - Institut für arbeitsorientierte Allgemeinbildung - UNIVERSITÄT BREMEN 2003

Studienmodul Elternarbeit Lehrverbund SoSe 2003 „Eltern als Experten für Arbeit/Beruf und Politik“ Jürgen Linke: Erziehungswissenschaft Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung steht die Frage nach Eltern als Bildungspartnern in einem historischen und empirisch orientierten methodischen Zugang. Die Veranstaltung fungiert zugleich als Verbundplenum. Klaus Koopmann: Politische Bildung Wie Eltern politikrelevante schulische Lernprozesse als Experten in der Kooperation mit Schule unterstützen können, ist hier die zentrale Fragestellung. Die Veranstaltung bereitet zugleich auf die Analyse, Planung und Durchführung von Unterricht über Politik vor. Rolf Oberliesen: Arbeitslehre Eltern als Experten für Arbeit und Beruf und deren Mitgestaltungsmöglichkeiten als Partner in Unterricht und Schule stehen im Mittelpunkt dieser Lehrveranstaltung. Sie bereitet zugleich auf die Analyse, Planung und Durchführung von Unterricht über Arbeit, Technik, Haushalt und Wirtschaft vor. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBERLIESEN - Institut für arbeitsorientierte Allgemeinbildung - UNIVERSITÄT BREMEN 2003

Studienmodul Elternarbeit Lehrverbund SoSe 2003 „Eltern als Experten für Arbeit/Beruf und Politik“ KERNBEREICH ARBEITSLEHRE . Planung und Reflexion von Unterricht über Arbeit, Technik, Wirtschaft, Haushalt . Arbeits- und Berufsorientierung als Bildungsaufgabe . Schulische Praxis ARBEITS- und BERUFSORIENTIERUNG (Betriebspraktikum, Werkstatt und Labor, …) . Eltern als Experten: Beitrag von Eltern zur Berufsorientierung INTEGRATIONSBEREICH (Bereichsübergreifende Arbeitsgruppen, thematisch / standortbezogen) . Eigene Erfahrungen (Schule und Partner), biografischer Zugang (TE 1) . Schulerkundungen (Elternarbeit, Rahmenbedingungen, schulische Praxis) , u.a. Auswertung von Befragungen, Teilnahme an Schulkonferenzen und Elternabenden, Hospitationen, Durchführung ggf. eigener Befragungen z.B. von Schülern und/oder Betrieben (TE 2) . Eltern, LehrerInnen, SchülerInnen im Sozialisationskontexten (Vorbereitung, Durchführung und Auswertung eines Rollenspiels) (TE 3) Moderation KERNBEREICH POLITISCHE BILDUNG . Planung und Reflexion von Unterricht über Politik . Eltern als Experten: Beitrag von Eltern zur politischen Bildung ihrer Kinder . Eltern im politischen Sozialisationsprozess, . Eltern als politische Akteure KERNBEREICH ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT . Zur Geschichte der Elternarbeit . Die Rolle der Eltern in pädagogischen und politischen Konzepten . Arbeitsformen der Schulerkundung (Pädagogisches Tagebuch; Fragebogen; Interview) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ OBERLIESEN - Institut für arbeitsorientierte Allgemeinbildung - UNIVERSITÄT BREMEN 2003