Eine Initiative des Landesinstituts für Schulsport, Schulmusik und Schulkunst (LIS) im Auftrag des Kultusministeriums Baden-Württemberg Initiative WSB

Lernen braucht Bewegung! Neurowissenschaftliche Erkenntnisse zum Lernen in der Schule Lernen braucht Bewegung! Im Jahre 333 gab es in… to go, went, gone to leave, left, left Die Kennzeichen der Säugetiere sind… Franz Platz

Die WSB-Bausteine WSB Sport und Bewegung prägen das Schulleben und sind im Leitbild / Schulprogramm verankert Zur Umsetzung der WSB-Bausteine empfehlen sich Programme sowie Kooperationen mit außerschulischen Bildungspartnern. Lernräume und Schulgelände bewegungsfreundlich gestalten Rhythmisierter Schultag / Schulvormittag Bewegung als Unterrichtsprinzip in allen Fächern und Fächerverbünden Gesunde Ernährung Schulwege als Bewegungswege WSB Sportunterricht im vollen Umfang der Kontingentstundentafel und darüber hinaus Außerunterrichtliche Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote Aktive Pausen

Die Bausteine einer WSB-Schule: Bewegung als Unterrichtsprinzip in allen Fächern und Fächerverbünden Lernen mit und durch Bewegung Methodenbedingte Bewegung Bewegtes Sitz- und Arbeitsverhalten Bewegungs- und Entspannungspausen Sportunterricht Rhythmisierter Schulalltag Lernräume und Schulgelände bewegungsfreundlich gestalten Sport- und bewegungsförderndes Schulgelände und Pausenhof Indoor-Möglichkeiten für Bewegung und Entspannung Schulwege als Bewegungswege Aktive Pausen Außerunterrichtliche Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote Gesunde Ernährung Programme und Kooperationen mit schulischen und außer- Schulischen Bildungspartnern

Gliederung: Wirkung von Bewegung auf das Gehirn Bausteine einer WSB-Schule: Rhythmisierung - im Unterricht - im Tages-/Wochenablauf - im Stundenplan Lernräume Schulwege als Bewegungswege Aktive Pausen - zur Aktivierung - zur Entspannung Außerunterrichtliche Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote Gesunde Ernährung Zusatz

Konsequenzen für unseren Unterricht: Wir sollten… kognitives Lernen durch Bewegung und Handeln ermöglichen! Bewegung als rhythmisierendes und ausgleichendes Element nutzen! Bewegung zu einem Unterrichtsprinzip machen! Franz Platz

„Wer sich nicht bewegt, bleibt sitzen!“ „Bewegung ist Leben!“ „Wer sich nicht bewegt, bleibt sitzen!“ Franz Platz