Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule Allgemeine Überlegungen zur Qualitätsentwicklung des Schulsports helfen nur, wenn sie in der speziellen.

Präsentation zum Thema: "Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule Allgemeine Überlegungen zur Qualitätsentwicklung des Schulsports helfen nur, wenn sie in der speziellen."—  Präsentation transkript:

1 Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule Allgemeine Überlegungen zur Qualitätsentwicklung des Schulsports helfen nur, wenn sie in der speziellen Schule Akzeptanz finden Allgemeine Überlegungen zur Qualitätsentwicklung des Schulsports helfen nur, wenn sie in der speziellen Schule Akzeptanz finden Es ist also notwendig, Überlegungen zu treffen für Strategien und Konzepte, die Stellenwert, Ansehen und Umfang von Es ist also notwendig, Überlegungen zu treffen für Strategien und Konzepte, die Stellenwert, Ansehen und Umfang von Bewegung, Spiel und Sport Bewegung, Spiel und Sport in der einzelnen Schule verbessern helfen in der einzelnen Schule verbessern helfen

2 Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule Die zentralen Fragestellungen, der sich eine Debatte stellen muss, sind dabei 1. Was macht unser Fach eigentlich wichtig ? - Welche Bedeutung hat Bewegung für das Lernen – 2. Was kann Schule leisten zwischen Diagnostik, Kompensato-rischem Sport und Leistungssport? - Welche Programme zur Stärkung des Schulsports gibt es? AK3 3. Was erwarten die unterschiedlichen Gruppen von Bewegung, Spiel und Sport in der Schule? - Gruppen: Eltern, Schüler, Lehrer, Schulleitung, Politik, Gesellschaft, Sportvereine, Gemeinsamkeiten und Unterschiede 4. Welche Möglichkeiten des konkreten Umgangs an den Schulen gibt es? - Wie kann meine Strategie zur Stärkung des Schulsports an meiner Schule aussehen? -

3 Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule Nur wenn das Interesse aller an Schule beteiligten Gruppen bedient werden kann, Nur wenn das Interesse aller an Schule beteiligten Gruppen bedient werden kann, hat Bewegung, Spiel und Sport an der Schule eine Chance hat Bewegung, Spiel und Sport an der Schule eine Chance

4 Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule Konsequenz daraus ist: Die Interessen der unterschiedlichen Gruppen müssen uns deutlich werden und offensiv angesprochen werden Die Interessen der unterschiedlichen Gruppen müssen uns deutlich werden und offensiv angesprochen werden

5 Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule Bewegung, Spiel und Sport muss seine Wirkung auf das Ganze deutlich machen! Bewegung, Spiel und Sport muss seine Wirkung auf das Ganze deutlich machen! Bedeutung und Wirkung gehen über die Interessen des Faches deutlich hinaus Bedeutung und Wirkung gehen über die Interessen des Faches deutlich hinaus

6 Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule Es geht nicht um eine Instrumentalisierungsdebatte… Es geht nicht um eine Instrumentalisierungsdebatte… …aber um die selbstbewusste Verdeutlichung dessen, was wir zu leisten vermögen! …aber um die selbstbewusste Verdeutlichung dessen, was wir zu leisten vermögen!

7 PISA und die Veränderung der Bildungslandschaft (vermehrter Ganztag) führen zu einer Neubewer- tung des gesamten Bildungssystems Dieser Situation kann sich auch der Schulsport nicht entziehen Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule

8 Situation des Schulsports Abwertung vor dem Hintergrund kognitiver Fächer Bedeutsamkeit vor dem Hintergrund von a)Gesundbeit (z.B.: Adipositas) b)Kognition und Lernen Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule

9 Bedeutung des Sportunterrichts:Bedeutung des Sportunterrichts: Die meisten Schüler schätzen den Sportunterricht für sich als wichtig einDie meisten Schüler schätzen den Sportunterricht für sich als wichtig ein Schulleiter schätzen die repräsentative FunktionSchulleiter schätzen die repräsentative Funktion Eltern betonen die Bedeutung für die Entwicklung von KindernEltern betonen die Bedeutung für die Entwicklung von Kindern Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule Der Sportunterricht besitzt Qualitäten, die in anderen Fächern so nicht nachweisbar sind (Sprint-Studie)

10 Welche Ergebnisse erbringt die Studie? Bewertung des Sportunterrichts:Bewertung des Sportunterrichts: ¾ der Schüler gehen gern zum Sportunterricht¾ der Schüler gehen gern zum Sportunterricht 2/3 der Schüler freuen sich jedes Mal auf ihren Sportunterricht 2/3 der Schüler freuen sich jedes Mal auf ihren Sportunterricht Nur 15 % würden ihn abwählenNur 15 % würden ihn abwählen Sportunterricht wird besser bewertet als anderer UnterrichtSportunterricht wird besser bewertet als anderer Unterricht Schätzen Sie diese Situation für Ihr Zweitfach auch so ein? Chancen zur Stärkung de Schulsports an meiner Schule

11 Die bildungspolitischen Weichen- stellungen zur ergebnisorientierten Unterrichts- und Schulentwicklung bergen die Gefahr einer Reduzierung auf Standards für Rankings, Wiegen, Messen, Vergleichen und Sortieren. Einige Elemente aus Bewegung, Spiel und Sport gewinnen genau daraus ihre eigentliche Bedeutung!