Leistungsbeurteilung & Lernmotivation Fakultät für Empirische Humanwissenschaften Fachrichtung Erziehungswissenschaft Anja Fey, M.A.

Übersicht über die 1. Sitzung Einführung in das Thema (Klärung wichtiger Begriffe) Organisation der Veranstaltung und Vergabe der Referate

Zentrale Begriffe Leistungsbeurteilung LB → LM Motivation LB ← LM Leistungsmotivation LB → LM LB ← LM LB ↔ LM

Interpretationsmöglichkeiten von Schulnoten

Schulleistung Note (Beurteilung) Fähigkeit des Schülers Schulleistung gilt als kognitive Variable wird als fertiges Lernprodukt rein statistisch verstanden Funktion von Fähigkeit und Fleiß Eindimensionales Zuschreibungsmodell /medizinisches Diagnosemodell

Schulleistung Curriculum Lernbedingung innerschulisch Lehrer Schüler (Lernleistung) Lehrer (Lehrleistung) Curriculum Familie/Freizeit innerschulisch Lernbedingung außerschulisch Lernbedingungen Note

Zentrale Bedingungen der Leistungsbewertung Leistungsfeststellung Leistungsbewertung Leistungsrückmeldung

Leistungsfeststellung Leistungsfeststellung bezeichnet die möglichst exakte quantitative Erfassung (= Messung) der Schulleistung.

Leistungsbewertung Leistungsbewertung bezeichnet die pädagogische Bewertung einer gemessenen Schulleistung anhand expliziter oder impliziter Normen.

Leistungsrückmeldung Leistungsrückmeldung bezeichnet das mündliche und schriftliche Verhalten des Lehrers nach einer Leistungsfeststellung und –bewertung dem Schüler gegenüber.

Funktionen der Leistungsbeurteilung und -rückmeldung Pädagogische Funktion Rückmeldung an Schüler (individuell, sachlich, sozial) an Lehrer (Kontrolle und Steuerung des eigenen Unterrichtsverhaltens) _________________________________________________________ Extrinsische Motivation des Schülers des Lehrers Sozialisierung (Schüler werden vertraut gemacht mit Leistungsnormen und gesellschaftlichen Standards)

Funktionen der Leistungsbeurteilung und -rückmeldung Gesellschaftliche Funktion Auslese (Schullaufbahn) Verwaltungsbürokratische Kontrollfunktion Klassifikationsfunktion

Funktionen der Leistungsbeurteilung und -rückmeldung Berichtsfunktion Nachweis der Leistungen des Lehrers gegenüber Arbeitgeber Nachweis der Tätigkeiten des Lehrers gegenüber Eltern

Funktionen der Leistungsbeurteilung und -rückmeldung Disziplinierungsfunktion

Was leisten Noten und was nicht? fachspezifische Zensierungsunterschiede geschlechtsspezifische Zensierungsunterschiede schichtsspezifische Zensierungsunterschiede Zensuren sind nicht über Klassen hinweg vergleichbar Zensuren haben einen geringen prognostischen Wert Zensurengebung ist subjektiven Einflüssen unterworfen

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit 