Standardgemäße mündliche Leistungsmessung

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 Präsentation transkript:

Standardgemäße mündliche Leistungsmessung Denkbare Aufgabenformate spoken production: Texts Photos Cartoons Mediation Mediation: in die Fremdsprache Ulrike Selz, ZPG Englisch

Standardgemäße mündliche Leistungsmessung Denkbare Aufgabenformate spoken interaction: Simulated situation: Role play cards Deciding Mediation Real situation: Discussion Flow charts: „Skelett“ für eine Alltagsunterhaltung Deciding: in einer Situation muss im Gespräch eine Entscheidung gefällt werden (z.B. Geburtstagsgeschenk oder Tagesausflug)  task based learning Ulrike Selz, ZPG Englisch

Standardgemäße mündliche Leistungsmessung Tried and Tested (im Rahmen eines Pilotversuchs): Vier Schüler/innen werden gemeinsam geprüft Ein Text wird in vier gleichwertige Teile unterteilt Jede/r Schüler/in stellt „ihren/seinen“ Teil des Textes vor Anschließend wird über den Text diskutiert Flow charts: „Skelett“ für eine Alltagsunterhaltung Deciding: in einer Situation muss im Gespräch eine Entscheidung gefällt werden (z.B. Geburtstagsgeschenk oder Tagesausflug)  task based learning Ulrike Selz, ZPG Englisch

Standardgemäße mündliche Leistungsmessung Kriterien zur Aufgabenerstellung Anbindung an Lebenswirklichkeit der S Anbindung an Themen, die genügend Argumente zur Verfügung stellen Verfügbarer Wortschatz Genügend Redeanläße „gleichberechtigte“ Rollen, bzw. Argumente aus Ausgangstexten) (bei Tandemprüfung) Ulrike Selz, ZPG Englisch

Kommunikationsprüfung im Rahmen des Abiturs (Ba-Wü) Kriterien: Aufgabenerfüllung, Inhalt (10 VP) Strategie, Interaktion, Gesprächsfähigkeit, Diskursfähigkeit (10 VP) Sprachvermögen (10 VP) Ulrike Selz, ZPG Englisch

Kommunikationsprüfung im Rahmen des Abiturs (Ba-Wü) Einzelprüfung: Vorbereitungszeit 15 Minuten Monologisches Sprechen 5 Minuten Dialogisches Sprechen 15 Minuten Ulrike Selz, ZPG Englisch

Kommunikationsprüfung im Rahmen des Abiturs (Ba-Wü) Tandemprüfung: Vorbereitungszeit 15 Minuten Pro Kandidat/in 5 Minuten monologisches Sprechen Dialogisches Sprechen 15 Minuten Sprechen in der Triade (2 Schüler/innen, Lehrer/in) 15 Minuten Ulrike Selz, ZPG Englisch