Theodor Fontane – Deutscher Schriftsteller Ein Talent hat jeder Mensch, nur gehört zumeist das Licht der Bildung dazu, um es aufzufinden.  Theodor Fontane – Deutscher Schriftsteller

(Mathematische) Hochbegabung Erkennen und Fördern Carolin Kern

Was ist Begabung? „Begabung ist das Potenzial eines Menschen zu außergewöhnlicher Leistung. “ Talent: Potenzial für besondere Leistungen in einem spezifischen Bereich

Modell der Begabung von Renzulli

Mönks und Ypenburg

Münchner Modell (Heller & Hany)

Ist Begabung vererbbar? Forschungsergebnisse haben gezeigt, dass die Entwicklung der Intelligenz (nur dazu gibt es Forschung, nicht jedoch zu Begabungsentwicklung selbst zu 70–80 Prozent von der Umwelt beeinflusst ist (Plomin & Spinath, 2004). Das ergaben auch Adoptionsstudien: So sind sich die IQ-Werte von adoptierten und leiblichen Kindern, die gemeinsam in einer Familie aufwachsen, ähnlicher als jene von getrennt aufwachsenden leiblichen Geschwistern. Weiters fand man heraus: Je jünger ein Kind bei der Adoption war, desto höher war sein IQ später (Resch, 2012). 1.Ein autoritativer Erziehungsstil wirkt sich positiv aus. 2. Je höher, desto positiver 3. z.B. je länger die Pflichtschuldauer und je besser der Unterricht, desto positiver. 4. Die bessere Ernährungslage nach dem 2. Weltkrieg führte zu einem erheblichen Anstieg der IQ-Werte (Husen & Tujnman, 1991)

Ist Begabung vererbbar? nur zum Teil genetisch vererbbar großer Anteil Umwelt wichtigste Einflüsse auf die Begabungsentwicklung von Kindern: Erziehungsverhalten der Eltern Sozioökonomischer Status der Eltern Dauer des Schulbesuchs und Qualität des Unterrichts Ernährung und medizinische Versorgung Forschungsergebnisse haben gezeigt, dass die Entwicklung der Intelligenz (nur dazu gibt es Forschung, nicht jedoch zu Begabungsentwicklung selbst zu 70–80 Prozent von der Umwelt beeinflusst ist (Plomin & Spinath, 2004). Das ergaben auch Adoptionsstudien: So sind sich die IQ-Werte von adoptierten und leiblichen Kindern, die gemeinsam in einer Familie aufwachsen, ähnlicher als jene von getrennt aufwachsenden leiblichen Geschwistern. Weiters fand man heraus: Je jünger ein Kind bei der Adoption war, desto höher war sein IQ später (Resch, 2012). 1.Ein autoritativer Erziehungsstil wirkt sich positiv aus. 2. Je höher, desto positiver 3. z.B. je länger die Pflichtschuldauer und je besser der Unterricht, desto positiver. 4. Die bessere Ernährungslage nach dem 2. Weltkrieg führte zu einem erheblichen Anstieg der IQ-Werte (Husen & Tujnman, 1991)

Begabung erkennen Charakteristika des Denkens und Lernens Charakteristika der Arbeitshaltung Merkmale des sozialen Verhaltens „Verdachtsdiagnose“ mittels Checklisten

(Hoch)begabte… zeigen große intellektuelle Neugier (Warum und Wie?) fallen durch sehr gute logische Denkfähigkeit auf beobachten genau, legen große Aufmerksamkeit auf Details beweisen große Fantasie sind divergente Denker, suchen nach ungewöhnlichen Lösungswegen

weisen große Ungeduld mit sich selbst und mit anderen auf lehnen Erwachsene ab, von denen sie sich nicht ernst genommen fühlen sind empfindsam, nervös, reagieren rasch auf Ablehnung, sind leicht frustriert übernehmen gerne Führungsrollen

Hochbegabte Kinder zeigen ihre Fähigkeiten nicht immer in erwarteter Weise. Sie können… sehr ausdrucksstark in der Sprache, aber unfähig sein, saubere schriftliche Arbeiten zu liefern. unruhig, unaufmerksam sein oder zu Tagträumen neigen. den Klassenkasperl spielen, um im Mittelpunkt zu stehen. sich weigern, Anweisungen für Klassenarbeiten zu befolgen, um statt dessen die Aufgaben auf ihre eigene Weise zu lösen. zurückgezogen sein, nehmen dann nur unwillig an Gruppenaktivitäten teil oder sind lieber allein.

Beispiele Julia Wimmer

Unterschiede Mädchen - Buben Unterscheiden sich nur in geringem Ausmaß hinsichtlich ihrer Begabung (Selbstkonzept)    Keine nennenswerten Unterschiede bzgl. allgemeiner Intelligenz oder mathematischer Fähigkeiten Blick auf die Bildungskarrieren  Gesellschaftliche Rollenerwartungen 

Mädchen fördern Weibliche Vorbilder Aufgaben (funktional – prädikativ) Schulbuch Interessensgebiete Selbstkonzept Gesellschaftliche Stellung

Fördermöglichkeiten auf Schulebene Lerninseln Mitreißender Frontalunterricht oder Vorlesung für alle Schüler/innen unterrichten Schüler/innen Drehtür Wettbewerbe Atelierbetrieb Dalton Prinzip

Fördermöglichkeiten auf Klassenebene Begabtenförderung bedeutet differenziert zu lehren, damit individuell gelernt werden kann. sowohl Unter- als auch Überforderung vermeiden Überspringen Überforderung: (für S und L-S soll selbst Verantwortung für Lernfortschritt übernehmen)

Fördermöglichkeiten auf Klassenebene Offene Aufgaben Hausaufgaben Stationenlernen Leistungsrückmeldung Offene Fragen: Mädchen

Außerschulische Förderprogramme SchülerInnen an die Hochschule Sommerakademien Workshops Museen Im Rahmen des Programms „Schüler/innen an die Hochschulen“ haben interessierte Schüler/innen die Möglichkeit, als außerordentliche Hörer/innen an Lehrveranstaltungen teilzunehmen. Die absolvierten Lehrveranstaltungen werden nach der Reifeprüfung und nach Eintritt ins ordentliche Studium angerechnet. Schüler/innen, die an diesem Programm teilnehmen, erhalten eine frühzeitige Orientierungsmöglichkeit innerhalb des Studienangebotes der Hochschule und bekommen die Gelegenheit, ihr Wissen im ausgewählten Fachgebiet zu vertiefen. Sie lernen das Hochschulleben kennen und können bei manchen Studienrichtungen ihre Studienzeit verkürzen

Abschließendes Wichtig für mich: kritisches hinterfragen Sensibel in Hinsicht auf Geschlechterstereotype Geeignete Rollenvorbilder schaffen

Ein Talent hat jeder Mensch, nur gehört zumeist das Licht der Bildung dazu, um es aufzufinden.  Theodor Fontane