Deutsch fürs Management 62C00304 Herbst 2014 Hans-Joachim Schulze Thomas Stagneth
Kursaufbau Präsentation (mündlich) Thomas Stagneth Schreiben auf HörbasisThomas Stagneth Besprechung (mündlich) Thomas Stagneth Schreiben auf Lesebasis Hans-Joachim Schulze ALLE 4 TEILE CASE-ORIENTIERT
Zeitplan/Umfang Präsentation1. Periode montags Schreiben auf Hörbasis 1. Periode donnerstags Besprechung 2. Periode montags Schreiben auf Lesebasis 2. Periode donnerstags
Ziele Schreiben auf Hörbasis Hörstrategien lernen und anwenden können sprachlich, strukturell und inhaltlich kompe- tente Texte zielgerichtet verfassen können Schreiben auf Lesebasis Lesestrategien lernen und anwenden können sprachlich, strukturell und inhaltlich kompe- tente Texte zielgerichtet verfassen können Präsentation Sachverhalte klar und überzeugend darstellen können Idee/Vorschlag einer Zielgruppe nahebringen können Besprechung klar und überzeugend argumentieren können einen Standpunkt vertreten können eine Besprechung leiten können
Ablauf Schreiben auf Hörbasis 2 Schreibübungen (1 Woche Zeit je Übung, 2 Runden je Text) Feedback im Unterricht Wortschatz- und Hörübungen Schreiben auf Lesebasis 2 Schreibübungen (1 Woche Zeit je Übung, 2 Runden je Text) Feedback im Unterricht Wortschatz- und Leseübungen Präsentation 1 oder 2 Übungspräsentationen Feedback von den Studierenden und vom Lehrer 1. Präsentation wird bewertet Besprechung 2-3 Besprechungen insgesamt hinführende Übungen Feedback nach der Besprechung
Bewertung Präsentation 1. Präsentation (25 %) Schreiben auf Hörbasis Prüfung(25 %) Besprechung Prüfung(25 %) Schreiben auf Lesebasis Prüfung(25 %) Aktivität wird auch berücksichtigt! CEMS-Studierende: Mindestnote!
Prüfungstermine Schreiben auf Hörbasis Präsentation nach Bedarf Besprechung Schreiben auf Lesebasis EINE WIEDERHOLUNG N.V. MÖGLICH