Unterricht vom 23.04.19 Physik | Klasse 9a

Unterschied Arbeit und Energie 𝑬 𝐩𝐨𝐭 =𝒎⋅𝒈⋅𝒉 𝑭 𝐙𝐮𝐠 𝑾 𝐇𝐮𝐛 =𝒎⋅𝒈⋅𝒉 𝒉 𝑭 𝐆 =𝒎⋅𝒈 𝑬 𝐩𝐨𝐭 =𝟎

Unterschied Arbeit und Energie Hubschrauber hebt einen Behälter in eine bestimmte Höhe. Dabei wird Hubarbeit verrichtet. Die potenzielle Energie des Behälters vergrößert sich. Beim Anfahren und Beschleunigen eines PKW wird Beschleunigungsarbeit verrichtet. Die an dem PKW verrichtete Beschleunigungsarbeit führt zu einer Vergrößerung seiner kinetischen Energie. Prozessgröße Zustandsgröße

Arbeit und Kraftrichtung Wieso wird keine Arbeit verrichtet, wenn ein Koffer entlang eines Bahnsteigs transportiert wird (Idealfall: perfekt ebener Boden, keine Reibungsprozesse)? Hubarbeit: 𝑊 Hub =𝑚⋅𝑔⋅ℎ Wenn der Koffer nicht angehoben wird ⇒ℎ=0⇒ 𝑊 Hub =0 Beschleunigungsarbeit: Wenn der Koffer nicht beschleunigt wird, dann wird an ihm auch keine Arbeit verrichtet. 𝑭 𝐙𝐮𝐠 𝒗=𝐜𝐨𝐧𝐬𝐭 𝑭 𝐆

Arbeit und Kraftrichtung Wird an dem Schlitten Arbeit verrichtet? Ja, es wird Arbeit verrichtet. Betrachte den Kraftanteil 𝑭 𝐬 in Wegrichtung: 𝑾= 𝑭 𝐬 ⋅𝚫𝐬 𝑭 𝑭 𝐬

Verständnisaufgaben zu Arbeit Diskutiere mit deinem Sitzpartner/deiner Sitzpartnerin, ob die folgenden Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe! An einem Körper, der ruht, wird keine Arbeit verrichtet. Eine Kraft, die stets senkrecht zur Geschwindigkeit eines Körpers wirkt, verrichtet an ihm keine Arbeit. Eine Hantel lange in gleicher Höhe zu halten, ist sehr anstrengend; der Gewichtheber verrichtet daher Arbeit.

Lösungen: Verständnisaufgaben zu Arbeit Diskutiere mit deinem Sitzpartner/deiner Sitzpartnerin, ob die folgenden Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe! An einem Körper, der ruht, wird keine Arbeit verrichtet. WAHR Eine Kraft, die stets senkrecht zur Geschwindigkeit eines Körpers wirkt, verrichtet an ihm keine Arbeit. WAHR Eine Hantel lange in gleicher Höhe zu halten, ist sehr anstrengend; der Gewichtheber verrichtet daher Arbeit. FALSCH

Besprechung der Hausaufgaben Setzt euch in euren Tischreihen zu viert zusammen und vergleicht eure Hausaufgaben. Tauscht dabei untereinander die Hefte, sodass keiner seine eigene Hausaufgabe kontrolliert. Achtet besonders auf folgende Aspekte: Wurde ordentlich und nachvollziehbar notiert? Wurde das Lösungsschema konsequent eingehalten? Wurden die Einheiten konsequent mitgeschrieben?

Versuch zur Spannenergie Bildet selbstständige Gruppen á 3 Schülerinnen und Schüler und teilt die folgenden Rollen zu: Materialwart Zeitwächter Bote Erarbeitet euch den Versuch anhand der Versuchsanleitung.