Zentralschule Harrislee, LöhmannschuleFL, Bugenhagenschule SL, Gorch- Fock- Schule Kappeln, (Osbek Schule FL, Petri Schule FL), Alexander- Behm- Schule Tarp, Comenius(Petri) FL, Heinrich- Andresen Schule Sterup, Auenwaldschule Böklund, Gallberg Schule SL, Dannewerkschule SL, Stapelholm Schule Erfde, Erich Kästner Schule Silberstedt, Regionalschule Eggebek, Gemeinschaftsschule Handewitt, Gemeinschaftsschule West FL, Gemeinschaftsschule Süderbrarup, Gemeinschaftsschule Satrup, Gemeinschaftsschule Kappeln, Gemeinschaftsschule Kropp, Bruno Lorenzen Schule SL,Gemeinschaftsschule Schafflund, Fruerlund (Osbek)HS FL, Kurt Tucholsky Gesamtschule FL. Lesen macht stark – alle Schüler (-1/3 Risikogruppe)
Gallberg Schule SL, Alexander- Behm- Schule Tarp, Gemeinschaftsschule Kropp, Stapelholm Schule Erfde, Gorch Fock- Schule Kappeln, Zentralschule Harrislee, Gemeinschaftsschule West, Comeniusschule FL, Erich Kästner Schule Silberstedt Mathe macht stark Risikoschüler 7&8
Name der Schule:16 von 24 anwesend Mms 9 Lms 24 Rückmeldebericht 24.09.09 Name der Schule:16 von 24 anwesend Mms 9 Lms 24 1. Wir sind in diesem Schuljahr gut vorbereitet in das Projekt gestartet. 3 6 2. Der Informationsfluss NZL funktioniert gut. 1 11 3. Ein Projektteam ist installiert. 8 4. Die Einführungsveranstaltung für unsere Schüler hat stattgefunden. 4 5. Eine systematische Planung der Aktivitäten zur Leseförderung (Aktionsplanung) liegt vor. 2 12 6. Die LWS konnten effektiv eingesetzt werden. 7. Die Lesemappen sind verteilt. 8. Mms- Diagnostiktest wurde verwendet 9. Lms- Diagnotiktest wurde verwendet
1. Einführungsphase/Projektstart 2. Etablierung 4 1.Einführungsphase/Projektstart 2. Etablierung 4.Bilanz/Vorbereitungsphase 3.Testphase
Kompetenzzuwachs 2009
3. Rapfestival auf der Krusenkoppel in Kiel, am 29. 6 3.Rapfestival auf der Krusenkoppel in Kiel, am 29.6.10 Einsendeschluss: 21.5.10 Frau Frauen Info: Frau Wode QF: Lesen 27.5.2010 Zentrale Auswertungsveranstaltung am 29.4.10 Weltbuchtag: 23.4.2010 dpa Zugang http:://nzl.lernnetz.de/dt-docs/ Benutzername:nzl Passwort: dtdocs
Mathematik Anmeldung für neue Schulen bis 12.3.10 Materialrestlieferung 17. Woche QF: April – Mai Infofluss
Rückmeldungen aus den Schulbesuchen Die Fachgruppen sind hilfreich. Die Umsetzung von FINE im Kollegium ist schwierig, aber als ein Weg zur Unterrichts-/Schulentwicklung inzwischen bewährt. FINE - Partitur ist ein sehr gutes Instrument, aber mit viel Arbeit für die Lehrkräfte verbunden.
FINE-Fortbildungsangebote für alle beteiligten Schulen Fortsetzung der FINE - Fachgruppen (Kl.7) Satellitenthemen: z.B. WPU (durch weitere Referenten/innen) www.fineonline.de für Schulen mit Projektgruppe, verbindliche Begleitung für: die schulische Projektleitung die Fachleitungen die Klassenlehrkräfte (Kl.5/6) Vorbehalt: Zustimmung des IQSH
Projektideen für 2010/11 Bildung einer schulische Projektgruppe aus einem Mitglied der Schulleitung, drei Fachleitungen und drei Klassenlehrkräften (Kl.5/6). Schulischer Projektplan zur Umsetzung der Projektideen von FINE im Kollegium Projektskizze der teilnehmenden Schulen beinhaltet: Bestandsaufnahme – Zielfestlegung – Schritte-Plan – Dokumentation – Reflexion. Aufbau einer Schatzsammlung für Hospitationsangebote
Projektleitungen Projektskizze entwerfen Koordination/ Begleitung des schulischen Schritte-Plans Implementierung der Ziele im Schulprogramm
Fachleitung Bildungsstandards/ FINE-KR in den Fachschaften verankern Fachcurriculum in die FINE-Partitur fächerübergreifend einbinden
Klassenlehrkräfte Individualisierende Unterrichtsformen ausprobieren Differenzierung von Unterrichtsinhalten umsetzen Hospitationen ermöglichen
Hospitationsbesuche Schätze präsentieren: Raumgestaltung/ Rhythmisierung/ Förderangebote ... Unterrichtsformen vorstellen: Portfolioarbeit/ Lerntagebuch/ Werkstattunterricht/ Projektarbeit
Anmerkungen