Demokratie zum Üben und Erleben Die Juniorwahl am Elly-Heuss-Gymnasium in Weiden zur Bundestagswahl 2017 Demokratie zum Üben und Erleben

Ursprung der Juniorwahl Mainzer Politikwissenschaftler Prof. Jürgen Falter bringt 1999 die Idee des KidsVoting nach Deutschland Seit 1999 finden die Juniorwahlen parallel zu Landtags-, Bundestags- und Europawahlen statt: SchülerInnen bekommen die Chance, selbst zur Wahl zu gehen

Zielsetzung der Juniorwahl Beitrag zur politischen Sozialisation Jugendlicher Heranführung an den Prozess der politischen Willensbildung Vorbereitung auf die Partizipation im politischen System Bürgerbewusstsein und Mitbestimmung in einer Demokratie erfordern grundsätzliches Wissen und Kompetenzen für die Teilnahme am politischen Prozess Mündige BürgerInnen sind keine Selbstverständlichkeit  Sollen kein Zufall sein, was und ob die junge, in das politische System hinein wachsende Generation etwas über gesellschaftliche Rahmenbedingungen lernt

Zahlen – Daten – Fakten 18 Jahre Juniorwahl zu 43 Landtagswahlen, 5 Bundestagswahlen und 3 Europawahlen bislang 1.8 Millionen teilnehmende Schüler/-innen größtes Schulprojekt zur politischen Bildung Träger ist der gemeinnützige und überparteiliche Kumulus e.V. in Berlin Projektpartner: Bundeszentrale für polit. Bildung, einige Landeszentralen für polit. Bildung, einige Ministerien, einige Landtage Schirmherr zur Bundestagswahl 2017: Ehem. Präsident des Deutschen Bundestages Prof. Dr. Norbert Lammert

Kosten und Finanzierung Die Teilnahme für die Schulen ist kostenlos. Die Kosten liegen bei 250 Euro pro Schule. Die Kosten werden durch die Projektpartner finanziert. Alternativ besteht die Möglichkeit, dass eine Demokratie-Aktie für 250 Euro erworben wird.

Teilnehmende Schulen nach Bundesländern Zur Bundestagswahl 2017 beteiligen sich 3.490 Schulen mit knapp 1. Million Schüler/-innen.

Vorgehensweise Im Vorfeld Vorbereitung Wahlakt Auswertung Online-Anmeldung der Schule zur Teilnahme unter www.juniorwahl.de (ca. 1/2 Jahr vorher) Entscheidung für Papierwahl oder Online-Wahl Kostenloses Unterrichtsmaterial „Wahlen und Demokratie“ und Fortbildungs-DVD für jede Klasse und Kollegen/in (ca. 3-4 Monate vor der Wahl) Vorbereitung Wahlakt Auswertung

Vorbereitung Wahlpaket, ca. 4 Wochen vor der Wahl Klassensätze mit Wahlbenachrichtigungen und Wählerverzeichnissen Wahlordner mit Unterlagen zum genauen Ablauf Informationsvideo für die SchülerInnen Wahlkabinen, Wahlplakate und Wahlurne

Vorbereitung im Unterricht Festlegung des Wahlhelfer- Teams: 10A/B (22 Schülerinnen) Information der wahlbe-rechtigten Schülerinnen (Jgst. 8 – Q12) durch 2er-Teams der organisierenden Klasse und Ausgabe der Wahlbenachrichtigungen Anlegen der Wählerverzeichnisse pro Klasse

Vorbereitung Anfertigung von Infotafeln und Wahlaufruf-Plakate für das gesamte Schulhaus durch die Wahlhelferinnen: Parteienprofile, Stellung-nahmen der Parteien zu bestimmten Themen, Infos zum Wahlsystem in Deutschland und zur Juniorwahl, … Anja und Hannah, 9A

Wahlakt Offizieller Aufruf durch eine Durchsage bzw. Auftaktveranstaltung in der Pause Öffnungszeiten des Wahllokals: 19.-21.09.2017, 1. Pause und Mittagspause

Wahlakt Die Schülerinnen werden nicht klassenweise zur Wahl geführt, … … sondern schaffen sich selbstständig Zeit, um zur Wahl zu gehen.

Wahlakt

Auswertung

Auswertung

Auswertung

Auswertung

FAZIT Interesse und Verständnis für die Themen Wahl, Parteien, Wahlkampf … Aufmerksames und neugieriges Begleiten des tats. Wahlprozesses und der Ergebnisse Vergleich des Elly-Heuss-Ergebnisses mit Weiden / Deutschland und anderen Schulen Freude über die Wertschätzung durch die Schule: Wir dürfen das durchführen!  Vorbereitung auf die erste tatsächliche Wahl Man gehört zu den Älteren, weil man ja wählen darf! Spaß Wahlbeteiligung

Wir gründen unsere eigene Partei! Themen- und Zielfindung Wahlprogramm Wahlkampf (Plakat, Wahlkampf-rede der Spitzenkandidatinnen) Wahl

Und was bringt uns das jetzt? Mehr Wissen zu den Themen Wahl und Parteien Wahl von einer anderen Perspektive erleben Feedback über das Wahlergebnis

Bewertung Sehr gute Begleitung und Organisation durch den Kumulus e.V. in Berlin Sehr gutes didaktisches Begleitmaterial Optimale Verbindung von Theorie und Praxis Integration der Schülerinnen Schülerinnen haben das Gefühl, für das Leben zu lernen Aufregung um die Wahl überträgt sich auf die Atmosphäre an der Schule Diskussionen in den Familien  Schülerinnen übernehmen Vorbildfunktion für die Eltern Politische Bildung - handlungsorientierte Aktion - positive Öffentlichkeitswirkung 

Wissenschaftlich nachgewiesene Effekte Erhöhung der Wahlbeteiligung bei ErstwählerInnen Erhöhung der Wahlbeteiligung der Eltern Sympathiewerte für Parteien steigen Mehr politische Diskussionen innerhalb der Familien Hauptprofiteure: nicht-gymnasiale Schulformen V.a. Jugendliche mit Migrationshintergrund oder islamischen Glaubens sehen in der Juniorwahl eine wichtige politische Sozialisationsfunktion und werten die Erfahrung positiver als andere SchülerInnen Quelle: Begleitstudie Juniorwahl 2001 Universität Stuttgart; Begleitstudie Kids Voting 1996 Stanford University; Begleitstudie Juniorwahl 2015 Hochschule Magdeburg mit Freie Universität Berlin; Begleitstudie Juniorwahl 2016 Hochschule Magdeburg

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