WPI Biologie an der

Kl.7 Kl.8 Kl.9 Kl.10 Methoden Voraussetzungen Anzahl Stunden Praktisches Arbeiten Kl.7 Kl.8 Kl.9 Kl.10 Mikroskopieren Erkundungsgänge, Bestimmungsübungen Versuche zu Quellung und Keimung Auswertung Impfpässe Präparation Fisch Besuch der „Fähre“ Gewässeruntersu-chungen (ggf. Haus Ruhrnatur) Mikroskopieren und Zeichnen Kooperation mit Beratungsstellen Versuche zum Lernen Untersuchung v. Stammbäumen Extraktion von DNA Verhaltens- beobachtung bei Tieren (Zoos) & Menschen (z.B. Bahn) Methoden Voraussetzungen Anzahl Stunden & Arbeiten 2

Klasse 7 Die Biologie befasst sich mit Lebewesen (Zellbiologie) Kampf gegen Krankheiten: Immunsystem, Süchte (Rauchen),… Leben in Ökosystemen – Lebensräume Wald und Meer (Pflanzen & Tiere, Grundbaupläne, Anpassungs-erscheinungen, Nahrungsbeziehungen, Umweltverschmutzung)

Klasse 8 Sexualerziehung: Willst du mit mir gehen?- Die ersten Freundschaften Sucht macht unfrei (Alkohol, illegale Drogen) Lebensraum See/Teich und Fließgewässer Ökosysteme und ihre Veränderungen: Klimawandel

Klasse 9 Stationen des Lebens (Embryonalentwicklung, Aufwachsen und Altern, Gehirn) : - pränatale Diagnostik - Organspenden - Lernen/Gehirn Jugendliche werden erwachsen: - verschiedene Partner- und Lebensformen - Schwangerschaftsabbruch, Vergewaltigung, sex. Missbrauch

Klasse 10 Alle Lebensformen werden durch Erbinformation gesteuert: Klassische Genetik nach Mendel Der Mensch als „Schöpfer“?: Molekulargenetik, Gentechnik Arten wandeln sich: Evolution/Abstammungslehre

Methoden Arbeit mit Lernsoftware Mikrosko-pieren und Zeichnen Betrachten, Beobachten Begegnung mit realen Objekten und Modellen Auswertung von Film-beispielen, Modellen und Texten Experimen-tieren/ Untersuchen Unterrichts-gänge schriftlich exakte Darstellung von Vorgängen Teilnahme an Wett-bewerben, z.B. „bio-logisch“ Versuchs-protokolle anfertigen Bestimmungs-übungen

Stundenkontingent & Kursarbeiten Klasse 7: 3 Wochenstunden , 6 Arbeiten (einstündig) Klasse 8: 3 Wochenstunden, 5 Arbeiten (z.B. 2/3, einstündig) Klasse 9 & 10: 3 Wochenstunden, 4 Arbeiten (ein- bis zweistündig)

Voraussetzungen Interesse am Fach, an den Themen und Arbeitsmethoden Arbeitsfreude wenig Chemie; problemlösendes Denken, Sprachkompetenz (Sachtexte, Fachbegriffe) Es bietet sich an für Schüler, die eine berufliche Orientierung z.B. zur/zum Krankenschwester/ Krankenpfleger, Arzthelfer/in, Florist/-in, Gärtner/-in, Tierpfleger/-in, Koch/Köchin... andenken, aber auch für alle anderen, die Spaß an Erkenntnissen rund ums Lebendige haben!