Motivation & Motivationsförderung zwischen fördern, fordern & überfordern
Aufbau - Überblick Was ist Motivation? intrinsische & extrinsische Motivation Was demotiviert? Ursachen für Demotivation Leistungsdruck (Film) Zwischen fordern & überfordern (Film) Was motiviert? Motivationsförderung (Diskussion) Unser Beitrag in der Motivationsarbeit Motivationsstrategien von Jugendlichen Fazit (Film)
Motivation Definition Motivation lat. Verb „movere“ – bewegen, antreiben, anregen Bewegung eines Menschen auf ein bestimmtes Ziel hin Motivation ist ein nicht direkt zu beobachtender Sachverhalt Motivation steht in Verbindung mit persönlichen Motiven einer Person gegebenen Situationen und Zielsetzungen eigenem Handeln um diese Ziele zu erreichen
intrinsische & extrinsische Motivation von innen heraus motiviert Handlungsanreiz von außen Freude an der Sache Belohnung / Zwang Interesse fremd gesetzte Ziele unabhängig von äußeren Belohnungen / Veranlassungen „schlechtes Gewissen“ Wohlbefinden, Erfüllt-Sein, Zufriedenheit, Aktivität & Freude am Lernen Beeinträchtigungen des Wohlbefindens, Angst, Stress positive Motivation Handlungen werden lieblos, oberflächlich & schnell erledigt
Ursachen für Demotivation Misserfolg(e) zu wenig / zu allgemeines Lob Konkurrenzdruck eigene Einstellung Überforderung mangelnde Anregung mangelndes Selbstbewusstsein Erwartungshaltung Leistungsdruck…
Leistungsdruck Film Alphabet
…Leistungsdruck Schüler von heute stehen stark unter Stress das harte Berufsleben fördert Stress auch im Alltagsleben sind wir Stress ausgesetzt
Zwischen fordern & überfordern Film "Ich will einfach mal nichts tun"
Ursachen für Überforderung Leistungsdruck der Eltern & Schule Angst zu versagen gesellschaftliche Normen (Vorbild sein, gehorchen…) ständige Eile übersteigerte Fürsorge keine gesetzten Grenzen mit Problemen alleine gelassen werden familiäre Spannungen mangelndes Verständnis
Motivationsförderung – was motiviert? Diskussion
Was motiviert? Anerkennung / Lob Erfolgserlebnisse Pausen machen Abwechslung Begeisterung Vertrauen Verantwortung haben/übernehmen Zusammenarbeit mit anderen / Lernen in Gruppen Fortschritte erreichbare Ziele setzen gefordert sein (nicht verwöhnen) konstruktive Rückmeldungen Ermutigung Neugier wecken positives Denken gute Beziehungen (LehrerInnen/Eltern)
Unser Beitrag in der Motivationsarbeit Beziehungsarbeit
Grundlagen für Beziehungsarbeit 1. Vertrauen ermöglichen Bedeutende Begriffe Glaubwürdigkeit Verlässlichkeit Authentizität Offenheit Akzeptanz Respekt Achtsamkeit Handwerkszeug in der beruflichen Praxis Aktives Zuhören Empathie, Akzeptanz, Echtheit W-Frage-Technik
Grundlagen für Beziehungsarbeit 2. Eigene Haltung hinterfragen Postive, wohlwollende und unvoreingenommene Einstellung gutes Beziehungsklima Voreingenommene Haltung bzw. eigene Demotivation Übertragung beeinflusst die Beziehung und den Erfolg
Unser Beitrag zur gezielten Förderung Ziele setzen Feedback geben Verantwortung übertragen Erfolg sehen & erleben Vorbild sein Spielräume Veränderungen zulassen
Motivationsstrategien von Jugendlichen Selbstmotivation Belohnungen Negativliste erstellen / was demotiviert mich? Negative Gedanken abschaffen Lernteams
Fazit Film Balance