Musikalische Grundschule Musik weckt die Fantasie. Sie tröstet dich, wenn du traurig bist, sie bringt dich zum Lachen, wenn du dir Sorgen machst. Wer Musik macht, lernt zu sehen, zuzuhören und zu denken. Wer Musik macht, lernt, nicht zu hassen. (Isaak Stern)

Was ist Musikalische Grundschule? Die Musikalische Früh- erziehung richtet sich an Kinder in der 2. Klasse des Kindergartens. Musikalische Früherziehung Kindergarten 2 Musikalischer Grundkurs 1. Klasse Primars. + Der Musikalische Grundkurs baut auf der Arbeit der Früherziehung auf und ergänzt während des ersten Primarschuljahres den Musikunterricht in der Schule.

Was ist Musikalische Grundschule? Ganzheitliche Musikalisierung des Kindes Eigenes Verhältnis zur Musik finden Bildungsbereiche: Hören, Singen und Sprechen, Musizieren, Improvisieren, Bewegen und Tanzen Schwerpunkt Musik im Kindergarten und Unterstufe Musikalische Früherziehung Musikalischer Grundkurs Kindergarten 2 1. Klasse Primars. + Erlebnishafter Einstieg in die Welt der Musik

Warum MGS als Unterrichtsfach? Effekte aktiven Musizierens Persönlichkeitsentwicklung von Kindern Konzentrationsfähigkeit Soziale Kompetenz Gehirnentwicklung Sinnvolle Freizeitbeschäftigung Stiftet Identität Bietet Erfolgserlebnisse Musik ist ein Kulturgut

Richtziele Sachkompetenz Selbstkompetenz Sozialkompetenz

Sachkompetenz Musikalische Fähigkeiten entdecken Persönliche musikal. Ausdrucksfähigkeit festigen Ermunterung zur aktiven Beschäftigung m. Musik Auseinandersetzung mit den vielfältigen Erscheinungsformen der Musik Grundlage für den weiterführenden Musikunterricht und den Instrumentalunterricht (Musikschule)

Selbstkompetenz Gefühls-, Körper-, und Erkenntnisebene werden gleichwertig angesprochen Sensibilisierung und Schulung des Gehörs Verfeinerung der Wahrnehmungsfähigkeit Tönende Welt und Umwelt begreifen Möglichkeit zum Erfahren der Musikkultur verschiedener Völker Entfaltung und Erhaltung der kindl. Phantasie Förderung von Körperbewusstsein

Sozialkompetenz Soziales Lernen Initiative und Einfühlungsvermögen Aktivität und Reflexion Spontaneität und Sensibilität als Voraussetzung für gemeinsames Musizieren Erleben des Ichs in der Gruppe Selbstvertrauen und soziales Verhalten

Inhalte Singen und Sprechen Musik und Bewegung Instrumentalspiel und Instrumentenkunde Hörerziehung Musikalische Begriffsbildung

Inhalte Singen und Sprechen Die Stimme soll in ihrer ganzen Variations- und Funktionsbreite eingesetzt und bewusst gemacht werden

Inhalte Musik und Bewegung Hauptaufgabe ist die Schulung der Bewegungsfähigkeit in Verbindung mit Musik

Inhalte Instrumentalspiel und Instrumentenkunde Kreatives und einfühlsames Umgehen mit verschiedenen Instrumenten und Klangerzeugern. Vielfalt der Klänge transparenter und verständlicher machen Dazu beitragen, Musik deutlicher und aufgeschlossener wahrzunehmen Basis für eine individuelle Instrumentenwahl

Inhalte Hörerziehung Hauptaufgabe ist die Schulung und Sensibilisierung des Gehörs. Die Fähigkeit zu hören setzt das bewusste Erleben von Stille voraus.

Inhalte Musikalische Begriffsbildung Musiklehre als Hilfe beim Singen und Musizieren Elementare Vorbereitung für den Instrumentalunterricht.

Organisation Reguläres Unterrichtsfach Wöchentlich 1 Lektion In der Regel Unterricht in Halbklassen (8-14 Sch.) Unterrichtsmaterial wird zur Verfügung gestellt Leistungsauftrag an Musikschule Ausgebildete Fachlehrpersonen der Musikschule Qualitätssicherung liegt bei der Musikschule

Vorteile Differenzierung Chance zum Zugang zur Musik für alle Bisher kostenpflichtig, jetzt kostenlos MGS jetzt stärker in Primarschule eingebunden Gemeinsame Projekte Integration in den Stufenplan der Musikschule Neue Musikschüler/ -innen

Was kommt nach der Musikalischen Grundschule? Ab 2.Klasse freiwilliger Unterricht an der Musikschule Am Alten Rhein Chor Blockflötenunterricht in Kleingruppen Instrumentalunterricht (z.B. Block-/Querflöte, Streichinstrumente, Zupfinstrumente, Tasteninstrumente) Ab 4. Klasse Holzblasinstrumente, Blechblasinstrumente, Schlagzeug, verschiedene Ensembles Ab 5. Klasse E-Gitarre, Popgesang, Band, Musikvereine

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit © Rainer Thiede, Mai 2008