an der Konrad-Kocher-Schule

Präsentation zum Thema: "an der Konrad-Kocher-Schule"—  Präsentation transkript:

1 an der Konrad-Kocher-Schule
Streicherklasse an der Konrad-Kocher-Schule Die Eltern sollen heute Abend Informationen über die Jugendmusikschule und ganz speziell die Bedeutung der Musik bei der Entwicklung von Kindern erhalten, - das geplante Vorgehen beim Projekt „Klassenstufenorchester“ kennen lernen, um damit die Entscheidungsgrundlage zu haben, ob sie ihrem Kind die Teilnahme an dem Projekt (soweit es die Rahmenbedingungen erlauben) empfehlen möchten.

2 Inhalt Vorstellung der Jugendmusikschule Leitgedanken JMS im Überblick
Kooperationen der JMS

3 Leitgedanke der JMS Es geht darum, den Kindern und Jugendlichen Lernerfahrungen zu ermöglichen, die tief in die Musik hinein und weit über die Musik hinaus reichen. Wir wollen Kindern und Jugendlichen eine sehr gute musikalische Basis geben und ihnen dadurch primär ermöglichen, mit anderen zusammen Musik zu machen – egal, ob dies in einem Holzbläserensemble oder in einer Jazzcombo geschieht.

4 JMS im Überblick 1955 gegründet: Erste Musikschule im (jetzigen) Landkreis Ludwigsburg. Unterricht wird in allen gängigen Instrumenten sowie in Gesang und Rhythmik erteilt durch ca. 50 Lehrer(innen) für ca Schüler(innen) Auftritte in div. Schülervorspielen und Konzerten Schulträger ist ein e.V. = ehrenamtliche Tätigkeit mit (u. a.) Kostenvorteilen. Die JMS Ditzingen ist seit 2003 Ausrichter der Regionalrunde des Wettbewerbes „Jugend musiziert“.

5 KKS Streicher- klasse

6 Beste Voraussetzungen in der KKS
Kinder Eltern Schule Bildungs- auftrag kompetent und engagiert Musiklehrer mit Orchester- erfahrung verlässlich engagiert begleitend fördernd motiviert megeistert offen interessiert Das verspricht Erfolg

7 Musikunterricht gemäß Lehrplan und / oder
Unterrichtsmodell Musikunterricht gemäß Lehrplan und / oder Kontroll-stunde zur Wieder-holung des Gelernten Violin-, Viola- Cello- Unterricht in Kleingruppen Orchester-proben Gesamte Klasse Auftritte Daheim üben

8 Rahmen- bedingungen (I)
Die Schüler(innen) haben keine Vorkenntnisse in einem Streichinstrument (gleiche Voraussetzungen für alle) Alle Schüler(innen) lernen gemeinsam für die Dauer von zwei Jahren (nach einer Schnupperphase) Das Streichinstrument wird gestellt, es bleibt Schuleigentum; pfleglicher Umgang wird vorausgesetzt Monatliche Kosten ca. 30 € (12x im Jahr) = sehr preiswert!

9 Rahmen- bedingungen (II)
NEU: An der KKS bilden alle Schüler(innen) der Streicherklasse tatsächlich eine Klasse (wenn genügend Anmeldungen vorliegen) Der Instrumentalunterricht wird in den Schulalltag integriert Die Schüler(innen) der Streicherklasse haben keinen regulären Musikunterricht mehr Alternative: Unterricht als AG – enge Anlehnung des Instrumentalunterrichts an den Schulalltag

10 Ziele die Schüler(innen) werden an die Musik herangeführt (allg. Elementarausbildung) Gründlich: grundlegende Technik der Streichinstrumente. Anschließend ist „normaler“ JMS-Unterricht möglich Intensive Erfahrungen im gemeinsamen Musizieren (Orchester) => die Persönlichkeit der Schüler erhält sowohl für das Lern- als auch für das Sozialverhalten äußerst positive Impulse

11 Nebenbei(I)… Musik und Intelligenz Musik und Konzentration
Aktives Musizieren fördert die Verbindung und Aktivität zwischen beiden Hirnhälften, was zu einer besseren neuronalen Vernetzung führt. Dies wird vom Gehirn dann aber bei jeder Kopf-Aktivität genutzt. Musik und Konzentration „Musik stellt ein Übungsfeld eigener Art dar, dass vor allem konzentrationsschwachen Kindern helfen kann. Musikerziehung kann also gegen Konzentrationsdefizite vorbeugen bzw. kompensatorisch wirken.“ (H.-G. Bastian)

12 Nebenbei(II)… Musik und Sozialkompetenz
Sozialkompetenz (=Teamfähigkeit) wird immer mehr zu DER entscheidenden Schlüsselkompetenz Im Orchester müssen ALLE (Starke und Schwache) „mitgenommen“ werden Schüler(innen) unterstützen sich gegenseitig Hohe Motivation durch die Gruppe

13 Beteiligte Lehrer(innen) = echte Profis! Schulleitungen
Frau Schumacher (JMS) Frau Mahr (JMS) Herr Hald (KKS) Schulleitungen Herr Brech und Herr Frank Eltern (ohne Unterstützung läuft nichts) Und natürlich am Wichtigsten… Die (hoffentlich zahlreichen) Schüler(innen)!

14 Musik Sie hörten: Das Klassenstufenorchester 4 der GS Heimerdingen Leitung: Isolde Nonnenmann Und jetzt gleich kommt… Das Unterstufenstreichorchester Glemsaue Und Samstag,10.00 Uhr,Konstanzer Kirche: Ganz groß: Das Sinfonieorchester der Jugendmusikschule im Rahmen der „Musik zur Marktzeit“ Drei Gelegenheiten, um zu erfahren: Musik bereichert das Leben – und macht einfach Freude!!