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Von der Fachschaft Pädagogik: Behrends, Fischer, Kussel, Reinecke
Das Unterrichtsfach Pädagogik Von der Fachschaft Pädagogik: Behrends, Fischer, Kussel, Reinecke
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Pädagogik befasst sich mit der Persönlichkeitsentwicklung des Menschen:
Es zeigt die Entwicklung des Menschen vom Säuglings- zum Erwachsenenalter
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Wie sehen ANDERE mich? Wer will ICH sein?
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Pädagogik als „Laberfach“ – Von wegen!
Wissenschaftspropädeutik ist das Grundprinzip des Pädagogikunterrichts, d.h.: >> Schüler durch vielfältige Methoden und Medien auf wissenschaftliches Arbeiten, kritische Auseinandersetzungen und Bewerten von verschiedenen Theorien vorbereiten >> Praxisbeispiele und -erfahrungen analysieren Dies ist nicht nur für das Abitur eine wichtige Grund-lage, sondern auch für ein späteres Studium.
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Mögliche Praxisverzahnung
Expertenbefragung Projektarbeit Exkursion
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Unterrichtsthemen des Faches Pädagogik
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1. Halbjahr: Erziehungssituationen und Erziehungs-prozesse
Das Individuum im Erziehungsprozess Was ist Erziehung? Warum braucht der Mensch Erziehung?
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Erziehungsverhalten und Legitimation von Erziehungspraktiken
Welche Erziehungsziele, -mittel und –stile werden verfolgt? Wie ist das Verhältnis von Eltern und Kindern / Jugendlichen?
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Erziehung in verschiedenen historischen und
kulturellen Kontexten Wie war Erziehung in früheren Epochen? Wie war/ist die Rolle der Geschlechter in unserer Gesellschaft? Wie ist Erziehung in anderen Kulturen/Milieus?
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2. Halbjahr: Lernen und Entwicklung
Wie lernt und entwickelt sich der Mensch? (Vergleich verschiedener Lerntheorien) Beeinflussung von Lernprozessen und Selbststeuerung des Lernens Wie kann der Mensch selbst Einfluss auf seinen Lern- und Entwicklungsprozess haben? (Verbesserung von Lern- und Arbeits- techniken mit Hilfe biologischer Kenntnisse zum Gedächtnis) Mögliche Praxisverzahnung: Exkursion: Kindergarten / Grundschule
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