Sonderpädagogische Beratung und Unterstützung

Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (kurz: SBBZ) im Markgräflerland Albert-Julius-Sievert Schule Müllheim (SBBZ Lernen und Sprache) Kirschbäumleboden Müllheim (SBBZ sozial-emotionale Entwicklung) Bei Bedarf Kooperation mit: Malteserschule Heitersheim (SBBZ geistige Entwicklung) Esther-Weber-Schule Emmendingen (SBBZ körperliche und motorische Entwicklung) BBZ Stegen (SBBZ Hören) St. Michael Waldkirch (SBBZ Sehen)

Aufgaben der sonderpädagogischen Beratung und Unterstützung Grundlegendes Ziel: Verbleib der Schüler im allgemeinen Schulsystem Beratungs- und Unterstützungsangebote Anspruchsfeststellungsverfahren zur Klärung von sonderpädagogischen Bildungsansprüchen Vorgehensweise: subsidiär und kooperativ im Rahmen des gestuften Verfahrens

Beratungs- und Unterstützungsangebote Zeitlich begrenzte Angebote am Kind (nach Ausschöpfen aller im Regelsystem zur Verfügung stehenden Maßnahmen) Lehrerberatung Elternberatung Unterrichtshospitation Kurzdiagnostik zur Klärung des Förderbedarfs in Kooperation mit den Eltern, Lehrkräften der allgemeinen Schulen und weiteren Fachdiensten Systemarbeit Allgemeine Lehrer- und Teamberatung Angebot von Sprechstunden in den allgemeinen Schulen Verbreitung von Informationen in verschiedenen Netzwerken Aufbau eines Netzwerkes zur Stabilisierung des Kindes in seinem System Unterstützung der Schule beim Aufbau geeigneter Hilfesysteme

Sonderpädagogische Beratung und Unterstützung: Ablauf Eingang des Antrags Antrag der Erziehungsberechtigten Schulbericht Prüfung durch die Koordinatorin Zuweisung an das entsprechende SBBZ Rückmeldung an die Regelschule durch die Koordinatorin Erstkontakt mit Antragsteller (Eltern u. Regelschule) Beginn der Beratung und Unterstützung

Folgetermine nach individuellem Bedarf / Dokumentation der Beratung Terminierung Unterrichtshospitation Lehrergespräch Elterngespräch Bei Bedarf Einzelkontakt zum Kind Diagnostik Austausch mit Fachpersonen Unterstützung bei der Förderplanung Folgetermine nach individuellem Bedarf / Dokumentation der Beratung Bei erhöhtem, längerfristigen Bedarf Meldung zum Anspruchsfeststellungsverfahren (begleitet durch den Sonderpädagogen) Antrag der Eltern Pädagogischer Bericht der Schule

Wichtig: Frühzeitiger Einbezug des Sonderpädagogischen Dienstes Einbinden der Erziehungsberechtigten in das Verfahren Immer Beratung und Unterstützung vor Anspruchsfeststellungsverfahren Ausnahme Einschulung: hier direktes Anspruchsfeststellungsverfahren möglich Keine Einzelförderung

Formulare Antrag der Erziehungsberechtigten Schulbericht der zuständigen Schule Evtl. weitere vorliegende Berichte

Kontakt und Download Zuständiger Sonderpädagoge für Ihre Schule im Bereich Beratung und Unterstützung: Name und Email Für allgemeine Fragen, Anspruchsfestellungsverfahren, Einschulung: Albert-Julius-Sievert-Schule Christina Büssing sd@ajs-schule.de Kirschbäumleboden Elke Tomasch beratung@kirschbaeumleboden.de Download der Formulare unter www.ajs-schule.de (unter Sonderpädagogischer Dienst)