A2 Kompetenz in Deutsch 2 (KID2) www.osd.at PrüferInnenschulung in A2 Kompetenz in Deutsch 2 (KID2) Vortragende: Brigitte Mitteregger

Gemeinsame Referenzniveaus: Globalskala für A2 Elementare Sprachverwendung Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur Person und zu Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

Mindestbestehenspunkte in den einzelnen Subtests! gesamt: mind. 50 %

Prüfungsübersicht A2 KID2 Lesen 3 Aufgaben, insgesamt 35 Minuten Gesamtpunkte (für alle 3 Aufgaben): 25 Hören 3 Aufgaben, insgesamt ca. 15 Minuten Gesamtpunkte (für alle 3 Aufgaben): 30 Schreiben 1 Aufgabe, insgesamt 30 Minuten Gesamtpunkte: 15 Sprechen 2 Aufgaben, insgesamt ca. 10 Minuten Gesamtpunkte (für die 2 Aufgaben): 20

Leseverstehen (LV) 10 5 Input/Text Überprüfungs-domäne Testformat und Aufgabentyp Punkte Aufgabe 1 7 Situationsvorgaben, 5 Anzeigen Global- und Detailverstehen 7 Zuordnungsaufgaben 10 Aufgabe 2 Zeitungstext Detailverstehen 5 Mehrfachwahl-aufgaben Aufgabe 3 Text aus Jugendzeitschrift (mit 5 Lücken) Textgrammatik reproduktiv, Zuordnung 5

C

kann

Bestehensgrenze: 5 Punkte

Hörverstehen (HV) 2 Radiomeldungen (je einmal hören) Input/Text Überprüfungs-domäne Testformat und Aufgabentyp Punkte Aufgabe 1 2 Radiomeldungen (je einmal hören) Global- und Detailverstehen Antwortauswahl (ankreuzen) 10 Aufgabe 2 Tonbandtext (zweimal hören) Detailverstehen Hören und Notieren Aufgabe 3 5 Kurzinterviews (einmal hören)

17.30 1 Punkt / Lösung 12

Hörverstehen, Aufgabe 3 (Bewertung)

Kannbeschreibungen (SA) Schreiben (SA) Input/Text Überprüfungs-domäne Testformat und Aufgabentyp Punkte Aufgabe persönliches E-Mail kommunikatives, gelenktes Schreiben 4 Fragen beantworten 15 Kannbeschreibungen (SA) Kann kurze Informationen zu vertrauten Bereichen einholen und geben. Kann sehr einfache persönliche Briefe, Postkarten und E-Mails schreiben und darin Persönliches austauschen.

Kannbeschreibungen: Produktion schriftlich Kann vertraute Personen oder Dinge verständlich beschreiben. Kann alltägliche Aspekte der eigenen Situation mit einfachen Mitteln beschreiben. Kann sehr kurze, einfache Beschreibungen über persönliche Erfahrungen, Ereignisse und eigene Aktivitäten machen. Kann über alltägliche Dinge schreiben und dabei auf einfache Weise seine/ihre Meinung ausdrücken.

Bewertungskritierien: Aufgabenbezogene Kriterien Textlänge (TL) Aufgabe (A) Sprachbezogene Kriterien Kommunikative Angemessenheit (K) Text/Textaufbau (Textkohärenz) (T) Lexik/Ausdruck (L) Formale Richtigkeit: Morphologie (FG), Syntax (F→), Orthographie und Interpunktion (FO)

gesamte Aufgabe nicht bestanden = 0 Punkte! Textlänge + Aufgabe → n. b.* gesamte Aufgabe nicht bestanden = 0 Punkte!

Schreiben – Korrektur Wiederholungsfehler 2 Fehler in einem Wort Morgen ich mache ... F Syntaxfehler (Wortstellung) (...) In meiner Heimat ich arbeite (...) FW Wiederholung des selben Fehlers obwohl ich bin krank weiterer Syntaxfehler (Nebensatzstruktur) 2 Fehler in einem Wort Ich komt aus … FO FG Orthografiefehler + Grammatikfehler – zwei voneinander unabhängige Fehler Zuordnung: Lexik- / Grammatikfehler Ich freue mich für dein E-Mail L inhaltlich/semantisch falsche Präposition Ich freue mich ___ dein E-Mail FG Auslassung der Präposition

Mustertexte Schreiben E-Mail B

Korrektur von E-Mail B

Erläuterungen E-Mail B

Erläuterungen E-Mail B

Mustertexte Schreiben E-Mail A

Korrektur E-Mail A

Erläuterungen E-Mail A

Mustertexte Schreiben E-Mail C

Korrektur E-Mail C

Erläuterungen E-Mail C

Testformat und Aufgabentyp Sprechen Input/Text Überprüfungsdomäne Testformat und Aufgabentyp Aufgabe 1 Sich vorstellen „Sprich über dich“ monologisch zu 5 Themen über etwas sprechen Aufgabe 2 Miteinander sprechen „Sprich mit mir“ freies Sprechen (interaktiv, dialogisch) miteinander sprechen (etwas planen) Fragen und Bildimpulse Punkte (für beide Aufgaben): 20 Vorbereitung: ca. 10 Minuten Prüfungszeit: ca. 10 Minuten

Konkrete Vorbereitung nur für Aufgabe 2

Kannbeschreibungen zu Sprechen Kann mit einfachen Ausdrücken, Wendungen und Sätzen über alltägliche Aspekte der eigenen Lebensumgebung einfache Fragen beantworten und auf einfache Aussagen reagieren. Kann einfach und kurz von persönlichen Erfahrungen, Ereignissen und eigenen Aktivitäten berichten. Kann über Pläne und Absprachen mit anderen in einfacher form sprechen. Kann über alltägliche Dinge auf einfache Weise seine/ihre Meinung äußern.

Sitzordnung Die KID 2 – Prüfung kann als Einzel- oder Paarprüfung angeboten werden. Einzelprüfung Paarprüfung

Videobewertung 1: Zoltán

Videobewertung 1: Zoltán

Videobewertung 2: Anton

Videobewertung 2: Anton

Videobewertung 3: Anja und Boris Kandidatin 1: Anja

Videobewertung 3: Anja und Boris Kandidatin 1: Anja

Videobewertung 3: Anja und Boris Kandidat 2: Boris

Videobewertung 3: Anja und Boris Kandidatin 2: Boris

Videobewertung 4: Nikita und Vladislaw Kandidat 1: Nikita

Videobewertung 4: Nikita und Vladislaw Kandidat 1: Nikita

Videobewertung 4: Nikita und Vladislaw Kandidat 2: Vladislaw

Videobewertung 4: Nikita und Vladislaw Kandidat 2: Vladislaw

Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Haben Sie Fragen? Brigitte Mitteregger E-Mail: brigitte.mitteregger@osd.at ÖSD-Prüfungszentrale ÖSD-Website: www.osd.at E-Mail: info@osd.at Hörlgasse 12/14 1090 Wien Tel.: ++43-1-319 33 95 Fax: ++43-1-319 33 96