Die Mittelschulpädagogik im Studium des Lehramts an Mittel- und Förderschulen („Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule“, § 38 LPO I)

06-MSPäd-1 Mittelschulpäda-gogik und -didaktik (5 ECTS) Schulpädagogik 06-MSPäd-2 Zusätzliches einsemestriges studienbegleiten-des Praktikum mit Begleitveranstal-tung (3 ECTS) Fachdidaktik 06-Psy-MMHS Psychologische Maßnahmen und Methoden für die Hauptschule (2 ECTS) Pädagogische Psychologie

Mittelschulpädagogik und –didaktik Modul Mittelschulpädagogik und –didaktik 06-MSPäd-1 umfasst 5 ECTS findet als Seminar statt wird benotet („num“) wird semesterweise angeboten

Referat 2: Zahlen und Fakten zur Haupt- / Mittelschule in Bayern 2. 31.10.2016   Referat 1: Die Mittelschule in Bayern. Programmatische Aussagen (offizielle Dokumente des Staatsministeriums, Lehrplan; http://www.km.bayern.de/eltern/schularten/mittelschule.html) 3. 07.11.2016 Referat 2: Zahlen und Fakten zur Haupt- / Mittelschule in Bayern (Daten zu relativem Schulbesuch, auch nach regionalen Unterschieden gegliedert, Übertrittsquoten, Geschlechterverteilung, Abschlüsse; Quelle: ISB Bildungsbericht 2015) 4. 14.11.2016 Referat 3: Schüler mit Migrationshintergrund/Flüchtlinge an der Mittelschule (Quelle: Bildungsbericht 2015, PISA-Untersuchungen) 5. 21.11.2016 Referat 4: Der Mittelschüler, das unbekannte Wesen (Frau Freitag: „Chill mal, Frau Freitag“, z.B. S. 152-162; Fiktion oder Realität?) 6. 28.11.2016 Referat 5: Aktuelle Situation der Selektion in der Sek I/Problem der Förderdiagnostik (Rösner, Kap. 2 „Begabungsideologie“, diagnostische Verfahren: z.B. IQ-Tests) 7. 05.12.2016 Referat 6: Herausforderungen an den Beruf des Mittelschullehrers (Was zeichnet den Mittelschullehrer aus? Wie soll/kann eine darauf abgestimmte Lehrerbildung aussehen? eigene Reformvorschläge) 8. 12.12.2016 Referat 7: Unterrichten an der Hauptschule (didaktische Überlegungen für Unterrichtsplanung an der Mittelschule: z.B. mit Hilfe des Smartboards, Methodenkiste)

LPO I § 38 (1) 1. d) 4 Leistungspunkten aus dem Teilbereich Mittelschulpädagogik und -didaktik unter besonderer Berücksichtigung folgender Teilbereiche: a) Geschichte der Mittelschule als weiterführende Schulart, Stellung im gegliederten Schulwesen, b) pädagogische Aufgaben und gesellschaftliche Funktionen der Mittelschule, Anforderungen an die Lehrerrolle, c) Theorien und Modelle zu Lern- und Erziehungsschwierigkeiten (Bedingungsfeldanalyse, Diagnose, Interventionsmöglichkeiten und -grenzen), d) Lern- und Leistungsangebote und -erweiterungen anderer schulischer und außerschulischer Bildungsinstitutionen;

Der freie Bereich in der Schulpädagogik: Aktuelle, wichtige Themen für den Berufsfeldbezug, wie z.B. Inklusion oder neue Medien: Veranstaltungen der Schulpädagogik im freien Bereich

Dr. Matthias Erhardt Fachstudienberater Schulpädagogik Fachstudienberatung der Schulpädagogik Dr. Matthias Erhardt Fachstudienberater Schulpädagogik Guten Start und viel Erfolg!