Kapitel 9 Kindheit und Jugend

Themen Kindheit und Jugend Geschichten Märchen Grammatik: Conjugation als with dependent-clause word order Simple past tense of werden, modalverbs and wissen Time: als, wenn, wann Simple past tense of strong and weak verbs Sequence of events in past narration: the past perfect tense and the conjugation nachdem

The conjugation als with dependent-clause word order The conjugation als (when) is commonly used to express that 2 events or circumstances happened at the same time. The als-clause establishes a point of reference in the past for an action or event described in the main clause. Beispiel: Als ich elf Jahre alt war, bin ich zum ersten mal verreist. When I was eleven years old, I travelled alone for the first time. When an als-clause introduces a sentence, it occupies the 1st position. Consequently, the conjugated verb in the main clause occupies the 2nd position and the subject of the main clause is in 3rd position. Note that the conjugated verb in the als-clause appears at the end of that clause.

wann – wenn – als English "when" can be expressed in German by three different words: als, wann, and wenn. wann: is used as a question word related to time, even when used in a statement (when they are the answer to a question where you have to use "wann“), such as “Ich weiβ nicht, wann der Zug ankommt.“ It can sometimes mean "whenever" — as in "Sie können kommen, wann (immer) sie wollen.“ wenn: is used to speak about present events, about future events and about a repeated event in the past. The best way to find out if you have to use "wenn" or "als" in the past tense is: Try to replace when by whenever. If it's possible you have to use "wenn". Clear indicators for "wenn" are: immer (always) and jedes Mal (every time) als: is used to refer to a period of time (+ single events) in the past. Clear indicators for "als" are time expressions like: gestern, letzte Woche, letztes Jahr

Meilensteine Schreiben Sie 5 Sätze über ihr Leben. Beginnen Sie jeden Satz mit als. Beispiel: Als ich zwei war, habe ich sprechen gelernt. Als ich sieben war, bin ich in die Schule gekommen.

simple past von haben und sein sein – to (have) be(en) ich war wir waren du warst ihr wart er/sie/es war sie waren Sie waren (formell) haben – to have (had) ich hatte wir hatten du hattest ihr hattet er/sie/es hatte sie hatten Sie hatten (formell)

Simple past of werden, the modal verbs and wissen The simple past tense is preferred over the perfect tense with some frequently used verbs, even in conversational German. Those verbs are: haben, sein, werden, the modal verbs and the verb wissen Beispiel: Frau Gretter war sehr begabt. (Mrs. Gretter was very talented) Sie hatte viele Freunde und Freundinnen. (She had many friends) In der Schule wusste sie immer alles. (In school she always knew everything)

Simple past of werden, the modal verbs and wissen werden – to become/became ich wurde wir wurden du wurdest ihr wurdet er/sie/es wurde sie wurden Sie wurden (formell) wissen – to know/knew ich wusste wir wussten du wusstest ihr wusstet er/sie/es wusste sie wussten Sie wussten (formell)

Simple past of the modal verbs To from the simple past tense of modal verbs, use the stem, drop any umlauts and add –te plus the appropriate ending NOTE: simple past modal verbs in the ich- or er/sie/es-forms do not have an ending können müssen dürfen sollen wollen mögen ich konnte musste durfte sollte wollte mochte du konntest musstest durftest solltest wolltest mochtest er, sie, es wir konnten mussten durften sollten wollten mochten ihr konntet musstet durftet solltet wolltet mochtet sie Sie (form.)

neue Vokabeln die Jugendsünden – youthful folly / sins of the youth Abi / das Abitur – university entrance diploma eigentlich – actually eröffnen - to open / to inaugurate das Drama – the drama damals – back then zufällig – accidently ein bisschen – a little bit der Ärger – the trouble der Direktor – the principle stehlen – to steal

Buch S. 306/Situation 5 Die Jugendsünden Was macht Alexander heute? Was haben Michael, Alexander und ihre Mitschüler in Frau Müllers Klasse gemacht? Mit welcher Person haben die Schüler dann Ärger bekommen? Wie heiβen die zwei anderen Lehrer, über die Michael und Alexander sprechen? Welche Fächer haben sie unterrichtet? Warum möchte Alexander nicht wieder Gymnasiast sein?

simple past of strong and weak verbs In written texts, the simple past tense is frequently used instead of the perfect tense to refer to past events Beispiel: Jutta fuhr allein in den Urlaub (Jutta went on vacation alone) Ihr Vater brachte sie zum Bahnhof (Her fahter took her to the train station)

simple past of strong and weak verbs In the simple past tense, just as in the present tense, separable-prefix verbs are separated in independent clauses, but joined in dependent clauses Beispiel: Rolf stand um acht Uhr auf. Es war selten, dass er so früh aufstand. (Rolf got up at eight. It was rare that he got up so early)

simple past of weak verbs You can recognize the simple past of weak verbs by the –(e)te– that is inserted between the stem and the ending present tense simple past ich sage ich sagte du sagst du sagtest er arbeitet er arbeitete wir baden wir badeten ihr spielt ihr spieltet sie machen sie machten NOTE: Like with modal verbs, simple past-tense forms of weak verbs do not have an ending in the ich – or er/sie/es – form. ich -te du -test er, sie, es wir -ten ihr -tet sie, Sie

Simple past-tense of machen ich machte wir machten du machtest ihr machtet er/sie/es machte sie machten Sie machten (formell)

Übung: Simple past-tense of glauben ich wir du ihr er/sie/es sie Sie (formell) glaubte glaubten glaubtest glaubtet glaubte glaubten glaubten

Irregular weak verbs in simple past For a few weak verbs, the stem of the simple past is the same as the one used to form the past participle. present tense simple past perfect tense bringen brachte hat gebracht denken dachte hat gedacht kennen kannte hat gekannt wissen wusste hat gewusst

Simple past of strong verbs all strong verbs have a different stem in the simple past bleiben → blieb schwimmen → schwamm singen → sang essen → aβ gehen → ging fahren → fuhr Find a list of common stem-changing verbs on p. A-29 and Apendix E

Märchen Schneewittchen Aschenputtel Dornröschen Rotkäppchen der Froschkönig Der gestiefelte Kater Der Wolf und die sieben Geißlein Die Bremer Stadtmusikanten Hans im Glück Hänsel und Gretel Rapunzel Rumpelstilzchen - Snow White - Cinderella - Sleeping Beauty - Little Red Riding Hood - The Frog King - Puss in Boots - The wolf and the seven young kids - Bremen Town Musicians - Hans in Luck - Hansel and Gretel - Rapunzel - Rumpelstiltskin

sequence of events in past narration: nachdem the past perfect tense often occurs in a dependent clause with the conjuction nachdem (after); the verb of the main clause is in the simple past or the perfect tense. Beispiel: Nachdem Luisa zwei Stunden ferngesehen hatte, ging sie ins Bett. (After Luise had watched TV for 2 hours, she went to bed.) NOTE: The nachdem-clause (dependent clause), counts as the first element in the sentence, so that the (conjugated) simple-past-tense form will stand immediately after the comma.

sequence of events in past narration: nachdem A dependent clause introduced by nachdem usually precedes the main clause. This results in the pattern “verb, verb”. Beispiel: dependent clause main clause Nachdem ich die Schule beendet hatte, machte ich eine Lehre. (After I had finished school, I learned a trade .) NOTE: the conjugated verb of the dependent clause is at the end of the dependent clause; the conjugated verb of the main clause is at the beginning of the main clause, because the entire dependent clause holds the first position in the sentence, the verb-second rule applies here.

formation of The past perfect tense The past perfect tense of a verb consists of the simple past tense of the auxiliary verb haben or sein and the past participle of the verb past perfect tense = hatte/war + past participle Beispiel: Ich hatte schon bezahlt und wir konnten gehen. (I had already paid, and we could go) Als wir ankamen, waren sie schon weggegangen. (When we arrived, they had already left)

Rotkäppchen: Buch S.317 das Rotkäppchen die Groβmutter der Wolf der Jäger er hat groβe Ohren und ein groβes Maul jeder hat sie lieb sie ist krank und schwach er ist listig er schieβt mit seinem Gewehr sie guckt sich gern um sie trinkt gern Wein und isst gern Kuchen er ist listig sie hört gern die Vögel singen sie wohnt drauβen im Wald er schnarcht sehr laut er schneidet ihm den Bauch auf er sieht nach, ob jemandem was fehlt er verschlingt die Groβmutter sie ist klein und süβ er zieht ihre Kleider an er zieht ihm den Pelz ab sie pflückt gern Blumen

temporal connectors something happens THEN something else happens The prince went home and changed. Then/Afterwards he had tea. dann Der Prinz ging nach Hause und zog sich um. Dann trank er Tee. danach Die Königin ging nach Hause und zog sich um. Danach trank sie Tee.  Struktur: dann/danach VERB SUBJEKT …

temporal connectors something is going on, RIGHT THEN something else happens The princess was drinking tea in the castle. Right then, the king came into the room. da Die Prinzessin trank Tee im Schloss. Da kam der König ins Zimmer.  Struktur: da VERB SUBJEKT …

referring back something happens AFTER something else has happened After the queen had had her tea, she read the newspaper. nachdem + Plusquamperfekt + Imperfekt Nachdem die Königin Tee getrunken hatte, las sie die Zeitung. past perfect simple past past perfect (Plusquamperfekt) simple past (Imperfekt)