KESCH Kooperation Elternhaus - Schule "Eltern und Schule arbeiten Hand in Hand"

Einflüsse von Schule und Familie Begleituntersuchungen zu PISA 2000 (OECD 2001, S.356f.) Einflüsse von Schule, Lehrkräften, Unterricht Einflüsse der Familie Sonstige Einflüsse Lesekompetenz 31,0% 66,1% 2,9% Mathematische Kompetenz 28,3% 62,0% 9,7% Naturwiss. Kompetenz 29,4% 62,6% 8,0% 2

Eigenverantwortliche Schulversuch Eigenverantwortliche Schule § „AKZENT Elternarbeit“ Grundlage: schulartübergreifender Schulversuch „AKZENT Elternarbeit“ der Stiftung Bildungspakt Bayern Perspektivenwechsel hin zu einer anlassunabhängigen Kontaktaufnahme und zu stärkenorientierten Rückmeldungen an die Eltern durch die Schule

§ Neufassung BayEUG, Art. 74 Die gemeinsame Erziehungsarbeit, die Schule und Erziehungsberechtigte zu erfüllen haben, erfordert eine von gegenseitigem Vertrauen getragene Zusammenarbeit. In einem schulspezifischen Konzept zur Erziehungspartnerschaft zwischen Schule und Erziehungsberechtigten erarbeitet die Schule die Ausgestaltung der Zusammenarbeit; hierbei kann von den Regelungen der Schulordnungen zur Zusammenarbeit der Schule mit den Erziehungsberechtigten abgewichen werden.

Kooperation Eltern-Schule (KESCH) Elternvertretung Gemeinsame Bestandsaufnahme Im Idealfall Teil der Schulentwicklung Gemeinsame Erarbeitung KESCH-Tandem unterstützt landkreisweit: Beratung & Fortbildung Konzept zur Erziehungspartnerschaft - Ende 2014/15 (mit individuellem Zuschnitt auf die Schule) Zentrale Qualitätsmerkmale: Gemeinschaft Kommunikation Kooperation Mitsprache

Erfolgreiche Erziehungs- und Bildungspartnerschaft Qualitätsmerkmale

Qualitätsmerkmale Gemeinschaft Beispiele Willkommenskultur aufbauen Wertschätzung zeigen Kontakte pflegen Zusammengehörigkeit stärken für Aufenthaltsqualität sorgen

Qualitätsmerkmale Kommunikation Beispiele Gelegenheit für Gespräche anbieten (Sprechstunde nach Vereinbarung) Zeitnahe Erreichbarkeit sicherstellen Gesprächskompetenz schulen  lösungsorientierte Gesprächsführung anlassunabhängige und stärkenbasierte Rückmeldung

Qualitätsmerkmale Mitsprache Beispiele Mitsprache nicht auf gewählte Elternvertreter beschränken Eltern zur Mitsprache ermutigen Bei der Kandidatenauswahl für den Elternbeirat auf Vielfalt achten Elternvertreter unterstützen

Qualitätsmerkmale Kooperation Beispiele Entwicklungsgespräche führen und Lernvereinbarung treffen Elternexperten einbeziehen Informations- und Beratungsangebote gemeinsame Eltern-Lehrer-Schüler-Arbeitskreise

www.bildungspakt-bayern.de Kontaktperson an der MS Königsdorf: Kathrin Obermüller (Landkreiskoordinatorin KESCH)