Bröndby-Oberschule Abitur 2017 Die fünfte Prüfungskomponente

Die Abiturprüfung Schriftliche Prüfung im 1. LF Schriftliche Prüfung im 2. LF Schriftliche Prüfung in einem GF Mündliche Prüfung in einem GF 5. PK Präsentationsprüfung in einem GF

Einzelarbeit oder Partner – bzw. Gruppenarbeit? Ich arbeite lieber alleine? janein Kenne ich jemanden, der am selben Thema mitarbeiten möchte ? ja nein Mitschüler(innen) oder Fachlehrer(in) fragen Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit Einzelarbeit Partner- oder Gruppenarbeit

Anforderungen an die Präsentationsprüfungen -Fachübergreifende Aspekt, neben dem Referenzfach müssen auch Aspekte eines anderen Faches, des Bezugsfaches, aufgenommen werden. -Wissenschaftspropädeutischer Aspekt, die Darstellung der Inhalte und das anschließende Prüfungsgespräch müssen vorwissenschaftlichen Ansprüchen genügen. -Aspekt der Strukturierung des Themas, das Thema muss in Unterthemen gegliedert werden können. - Aspekt der Reduktion, komplexe Themen müssen begründet auf Teilaspekte eingeschränkt werden. -Vermittlungsaspekt, die Inhalte müssen auf die Situation – Präsentation und Gespräch – auch in Bezug auf den Medieneinsatz angemessen aufbereitet werden.

Schritte von der Wahl des Referenzfaches bis zur Präsentationsprüfung 1.Schritt: Wahl des Referenzfaches (darf nicht Prüfungsfach sein) Interesse, Laufbahnverträglichkeit, wichtig: Referenzfach muss alle vier Kurssemester belegt worden sein! 2.Schritt:Überlegungen zur Wahl des Themas Eigene Interessen, Beratung durch Fachlehrer(in) 3.Schritt:Wahl des Bezugsfaches (beliebiges Fach) Bezug zum Prüfungsgegenstand aufweisen, muss mindestens zwei Kurssemester belegt worden sein 4.Schritt:Vorbereitung der Präsentation Recherchen, Quellenarbeit, Hypothesenbildung, Gliederung

5.Schritt: Erstellung der schriftlichen Ausarbeitung der Präsentationsprüfung Deckblatt (Themenstellung, Name(n), betreuende(r) Fachlehrer(in), Bezugsfach) Darstellung des Arbeitsprozesses -Themenfindung und Erkenntnisinteresse -Begründung in Hinblick auf das Bezugsfach -ggf. kurze Darstellung zur Gruppenfindung -fachlicher Hintergrund -Medien- und Methodenwahl Quellenverzeichnis mit Einordnung und kurzer Bewertung der Quellen Umfang der schriftlichen Ausarbeitung: ca. 5 Seiten (Schriftgröße 11 pt, 1,5-zeilig) Im Fall einer Partner- oder Gruppenarbeit sollte die Ausarbeitung gemeinsame Anteile sowie eine individuelle Reflexion jedes Mitglieds der Gruppe aufweisen. 6.Schritt: Erstellen der Präsentation -Formulierung einer Leitfrage, klare Gliederung, deutliche Ein- und Begrenzung -strukturierte inhaltliche Ausführungen -Urteilsbildung, Reflexion Zeitfaktor beachten

Durchführung der Präsentationsprüfung Dauer der Prüfung insgesamt ca. 30 Minuten, davon ca. 20 Minuten Präsentation und ca. 10 Minuten Prüfungsgespräch. Bei Gruppenprüfungen je weiterem Prüfling ca. 10 Minuten längere Prüfungsdauer. Bewertungskriterien für die Präsentation bilden: Fachkompetenz, Methoden- und kommunikative Kompetenz, sprachliche Angemessen- heit, Strukturierungsfähigkeit, Zeiteinteilung Im Prüfungsgespräch werden Aspekte der Präsentation aufgegriffen, um dem Prüfling Verdeutlichungen, Vertiefungen oder Ergänzungen zu ermöglichen. Der Fachausschuss besteht aus zwei oder drei Lehrer(inne)n, wobei i.d.R. der betreuende Fachlehrer bzw. die betreuende Fachlehrerin des Referenzfaches eines der Mitglieder des Fachausschusses ist.

Bewertung: Gewicht der einzelnen Prüfungsleistungen Präsentation : Prüfungsgespräch 2 : 1 Schriftliche Ausarbeitung Teilnote 1Teilnote 2 3: 1 Endnote der Präsentationsprüfung

Terminplan Fünfte Prüfungskomponente Fr., Formulierung des Themas, Abgabe beim betreuenden Fachlehrer bzw. bei der betreuenden Fachlehrerin (Formular) Fr., Genehmigung der eingereichten Themen durch die Schulleitung Fr., Abgabe der schriftlichen Ausarbeitung Mo., und Di., Technische Überprüfung der digitalen Präsentationen Mi., – Fr., Durchführung der Präsentationsprüfungen

Viel Erfolg bei der 5. PK!