Informationen zur Projektarbeit in Klassenstufe

Präsentation zum Thema: "Informationen zur Projektarbeit in Klassenstufe"—  Präsentation transkript:

1 Informationen zur Projektarbeit in Klassenstufe 9 2017-18

2 Projektarbeit Leistungen enthalten.
(1) … ist themenorientiert und fächerübergreifend … und als Gruppenarbeit (3 bis 4 Personen) durchzuführen, … der individuelle Anteil muss dabei erkennbar sein. (2) Die Projektarbeit muss schriftliche, mündliche und praktische Leistungen enthalten. Deshalb gibt es 3 Phasen: die Erarbeitungsphase zu Hause, Praxisphase in der Schule und die Präsentation. (3) S. entscheiden sich für das Thema, wählen einen Mentor(in) ( ), bereiten mit Men den Projektantrag vor, Genehmigung durch SL (4) S. erhalten im Anschluss an die Präsentation der Projektarbeit eine Bewertung ihres individuellen Anteils an der Projektarbeit. Die Note erscheint erst im Abschlusszeugnis, sie ist Teil der Prüfung. Eine ESA 5/ MSA 5 in der Projektprüfung kann den Abschluss gefährden!

3 Erarbeitungsphase (zu Hause)
Vorbereitungsphase Gruppenfindung – Themenfindung – Mentorenwahl – erstes Recherchieren 4 Wo – Infowochen KL – S. vertrautmachen mit der Thematik am Ende stehen Gruppe/Thema/Mentor fest in der 3. Wo nach den Ferien – 1.Mentorentreffen/Projektantrag Erarbeitungsphase (zu Hause) Inhalte erarbeiten/Projektmappe – Treffen mit Mentor 9 Unt.-Wochen „aktive Phase“ – Mappenabgabe Praxisphase (praktisch tätig sein) 2-3 Arbeitsvormittage in der Schule Projektprüfung Präsentation und Bewertung und

4 Infowochen - Themenfindung Entscheiden, was wir wollen…
Schulbeginn bis zu den Oktoberferien Betreuung durch KL – Bekanntmachen mit den Anforderungen der Projektarbeit (Infomaterial ISERV gründlich besprechen/Kurzreferate) Gruppenbildung – 3 Schüler/-innen (im Ausnahmefall 4 - nur mit Genehmigung der SL) Einen geeigneten Mentor überlegen(Liste mit möglichen Mentoren), Projektbeschreibung bei KL abgeben bis Direkt nach den Oktoberferien Mentorenwahl am Erstes Mentorentreffen - Projektthema u. Forscherfrage klären, Gliederung anfertigen Abgabe des Projektantrages bis zum beim KL (Pünktlichkeit beim Einreichen des Themas !) Genehmigung des Themas durch SL bis zum

5 Erarbeitungsphase – Mappe erstellen
Zeigen, was wir können… in der Zeit vom bis Materialsuche, Materialsichtung und Auswertung 4 Arbeitssitzungen der Gruppe mit Mentor, weitere Sitzungen ohne Men. Sitzungen protokollieren! Experten ansprechen (Familienmitglieder, Bekannte, Firmen) Gesprächstermine mit den Experten vereinbaren Erstellen eines Arbeitsplans; festlegen, wer hat wann was zu tun Alle Aktivitäten finden außerhalb der regulären Unterrichtszeit statt. Ausnahmen genehmigt der Men. (z.B. Firmenbesuch am Vormittag) Pünktliche Fertigstellung der Projektmappe – Abgabe am Praxistage vorplanen - Materialien für die praktische Arbeit besorgen

6 Praxistage in der Schule
in der Zeit von Mi – Fr Die Projekttage finden in der Schule statt. Anwesenheitspflicht von der 1. bis Ende der 6. Stunde, da vom Gesetz min. 15 Zeitstunden vorgeschrieben sind. (§12 GemVO) Zeitlich begrenzte Betreuung durch den Mentor (1 Besuch) – gezielte Fragestellungen und Hilfe möglich. Dauerhafte Betreuung während der Praxistage durch den Klassenlehrer. Praktische Arbeit muss deutlich erkennbar sein: Modellbau, Rollenspiel, Film drehen, Interview/Umfrage, Ausstellung vorbereiten u. ä (Nutzung von Sonderräumen möglich) Präsentation ausprobieren, freien Vortrag üben.

7 Präsentation und Bewertung Zeigen, was wir geleistet haben…
Mo und Di Es hängt ein Prüfplan mit den Präsentationsterminen für die einzelnen Gruppen aus. Die Gruppen präsentieren ihr erarbeitetes Projekt, reflektieren die Arbeit in der Gruppe. (30 Min.) Rückfragen durch Prüfungskommission. Die Projektarbeit wurde von Men. und KL gelesen und bewertet. In die Gesamtbewertung fließen alle Phasen der Projektarbeit ein. Verkündung der Ergebnisse, Aushändigung eines Zertifikats. Da jeder Schüler/jede Schülerin einen Eigenanteil am Projekt hat, gibt es keine Gruppennote, sondern individuelle Noten.

8 Bewertungsbogen zur Projektprüfung (100 P)
Vorbereitungsphase (3 Mentorentreffen werden gewertet) 18 Punkte Fachliches Können Punkte 2. Vorgehensweise Punkte 3. Teamfähigkeit Punkte 2. Durchführungsphase Punkte Hat d. S. sein Material mitgebracht? Punkte 2. Arbeitet d. S. kooperativ in der Gruppe? Punkte 3. Zeigt d. S. eine angemessene Arbeitshaltung? 2 Punkte 4. Kann d. S. strukturiert u. zielgerichtet arbeiten? 2 Punkte 5. Kann der S. noch vorhandene Probleme/Aufgaben lösen? 2 Punkte 3. Bewertung der Projektmappe 36(+2*) Punkte A. Formale Richtlinien Punkte B. Deckblatt Punkte C. Inhaltsverzeichnis Punkt D. Textteil Punkte E. Planung des praktischen Teils Punkte F. Quellenverzeichnis Punkt G. Anhang Punkte H . Extras (Kreativität, Layout) 2* Punkte 4. Bewertung der Präsentation Punkte

9 Bewertungsbogen zur Projektprüfung
Vorbereitungsphase (3 Mentreffen werden gewertet) 18 Punkte 2. Durchführungsphase Punkte 3. Bewertung der Projektmappe 36(+2*) Punkte 4. Bewertung der Präsentation (je 4 Punkte mgl.) 36 Punkte 1. Vortragsweise 2. Sprechen 3. Verständlichkeit 4. Auftreten 5. Medien 6. Gliederung 7. Fachkompetenz 8. Fragen beantworten 9. Reflexion Mögliche Gesamtpunktzahl 100 Punkte Die Note für die Projektarbeit erscheint nur auf dem Abschlusszeugnis, da es sich dabei um eine Prüfungsnote handelt. Punkte 100 – 95 94 -84 19 - 0 Note Ü1 Ü2 Ü3 Ü4 Ü5 Ü6 Ü7 Ü8