Einstiege und ihr Einsatz im Wirtschaft/ Politikunterricht Workshop B Dr. Andreas Groh 29. Februar 2016
Die Komponenten des Einstiegs 1. Ziel 2. Verfahren 3. Methoden 4. Materialien/ Medien
1. Ziel Problematisierung/ Thematisierung „Unterziele“, z.B. Motivation (Interesse wecken), Disziplinierung (effektives Arbeitsklima herstellen), fachmethodische Fähigkeiten üben, an Vorunterricht anknüpfen …
2. Verfahren Einseitigkeit, ggf. Provokation Widersprüchlichkeit, ggf. zum vorher Gelernten Anknüpfung Emotionale Aktivierung Verunsicherung
3. Methoden Positionslinie Vorausurteil allgemein Schlagzeile formulieren Drei-Schritte-Interview Schreibgespräch Brainstorming Materialarbeit (ggf. in verkürzter Form) kann in andere Formen integriert werden
4. Materialien/ Medien Videoclip (verschiedene Varianten) Karikatur Begriff Foto (Tanzen im Wandel der Zeit) Bild/ Zeichnung Schaubild Literatur (z.B. Thomas Mann, zu Termingeschäften und zu Griechenland) Diagramme (verschiedene Arten, auch kombiniert)
Beispiel: „Opel retten“? 1. Ziel/e: Thematisierung, Motivation zur Bearbeitung der Fragestellung 2. Verfahren: Verunsicherung, Wechsel des eigenen Vorausurteils 3. Methode: Positionslinie(n) 4. Materialien/ Medien: Mehrere Diagramme zur Wirtschaftslage in Deutschland Ende 2008 in sehr unterschiedlichen Industriezweigen, die nacheinander gezeigt werden