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Wissensdiagnostik im FSU Handlungsorientierung in Aufgaben im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts.

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Präsentation zum Thema: "Wissensdiagnostik im FSU Handlungsorientierung in Aufgaben im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts."—  Präsentation transkript:

1 Wissensdiagnostik im FSU Handlungsorientierung in Aufgaben im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts

2 Überblick 1. Einleitung: Warum ist das Thema relevant? 2. Welche Fremdsprachenkenntnisse braucht man in der Berufswelt? 3. Grundsätzliches zum FSU 3.1. Die vier Grundfertigkeiten

3 Überblick 4. Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen 5. Aufgabenbeispiele

4 2. FS im Beruf Wo begegnen Ihnen (oder Ihren zukünftigen Schülern) Fremdsprachen im Berufsleben ?

5 3. Grundsätzliches zum (handlungsorientierten) FSU auf Interessen der Schüler eingehen Lerntechniken vermitteln Fachvokabular auf dem neuesten Stand FS-Kenntnisse anwenden

6 Interkulturelles Lernen Nicht nur Sprache, sondern auch kulturelle Aspekte vermitteln! -Umgangsformen -Konventionen im Land der Zielsprache (Peggy Brunzel)

7 Kommunikative Didaktik (Gerhard Neuner) Authentizität des Lehrers Situativität Mitteilungsgrammatik nur authentische Texte

8 3.1. Die vier sprachlichen Grundfertigkeiten Rezeptive Fähigkeiten: –Hörverstehen und Leseverstehen Produktive Fähigkeiten: –Sprechen und Schreiben (Solmecke, Schreiter, Bohn)

9 4. Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen (Common European Framework of Reference) –seit September 2000 ein Bezugssystem für die Wissensdiagnostik –ALTE (Association of Language Testers in Europe) Festlegung der Niveaustufen

10 5. Beispiele für Aufgaben –I. Konversation –II. Wortschatzarbeit und Aussprache –III. Interkulturelles Lernen –IV. Grammatik –V. Textarbeit –VI. Vorbereitung auf Sprachtests

11 I. Konversation Rollenspiele/ Partnerarbeit: –Telefongespräch –Bewerbungsgespräch

12 II. Wortschatzarbeit und Aussprache mehrkanaliges Lernen gemeinsam sprechen pattern drill in Kleingruppen oder individuell

13 III. Interkulturelles Lernen Assoziationsspiel : economy politics family

14 IV. Grammatik Präpositionen: –authentische Wegbeschreibung mit Stadtplan giving directions

15 V. Textarbeit Lebenslauf (C.V.) Bewerbungsschreiben

16 VI. Internationale Sprachtests TOEFL –(Test of English as a foreign language) IELTS –(International English Language Testing System)

17 Vorbereitung der Tests Übungsbücher mit Hörkassetten Test simulieren Frageformat kennen lernen

18 Zum Schluss… Anmerkungen oder Fragen?

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