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Selbsteinschätzung – wie Schüler ihren eigenen Lernstand feststellen 20.11.2013 14.30 – 16.10 Uhr.

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Präsentation zum Thema: "Selbsteinschätzung – wie Schüler ihren eigenen Lernstand feststellen 20.11.2013 14.30 – 16.10 Uhr."—  Präsentation transkript:

1 Selbsteinschätzung – wie Schüler ihren eigenen Lernstand feststellen – Uhr

2 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Wolfram Thom Lehrer für Mathematik/Physik am Gymnasium Donauwörth Seminarlehrer für Pädagogik Multiplikator für Offene Unterrichtsformen der ALP Dillingen Redaktionsleitung: Freies Arbeiten am Gymnasium (D, M, B, WR) ISB-Arbeitskreise Unterrichtsmethodik und Computereinsatz im Mathematikunterricht Pädagogische Diagnose und individuelle Förderung am Gymnasium

3 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de INFÖ-Plattform

4 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de INFÖ-Plattform

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6 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Pädagogische Diagnose - Möglichkeiten Aufgaben für Diagnose nutzen (BMT, Ex, Schulaufgabe, …) Lernwege sichtbar machen (Wie kommst du darauf?) Hausaufgaben einsammeln (Dreifarbenkorrektur Fremdsprache) Schüler gezielt beobachten Gespräche führen – Feedback geben Lerntagebücher auswerten Selbstdiagnosen integrieren Dreifarbenkorrektur Rot: So gehts richtig. Orange: Das hättest du wissen können Grün: Das musst du üben.

7 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Selbsteinschätzungsbogen Mathematik 6. Klasse

8 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Formen der Selbsteinschätzung Fachkompetenz einschätzen Abfragen Indikatoren oft schwammig Schülersicht Lehrersicht Mädchen unterschätzen sich – Buben überschätzen sich Nachlernmöglichkeiten? Offenlegung der Lernziele Nachdenken über Lernstand Einbeziehung der Eltern möglich

9 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Formen der Selbsteinschätzung Fachkompetenz einschätzen Abfragen Abfragen + Aufgabenbeispiel

10 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Selbsteinschätzungsbogen Mathematik 5. Klasse

11 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Formen der Selbsteinschätzung Fachkompetenz einschätzen Abfragen Abfragen + Aufgabenbeispiel Abfragen + Aufgabenbeispiel + Lösung

12 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Selbstdiagnose Lineare Funktionen Mathematik 8. Klasse Zu jeder Aussage findest du hier eine passende Aufgabe, mit deren Hilfe du dein Wissen überprüfen kannst.

13 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Selbstdiagnose Lineare Funktionen Mathematik 8. Klasse

14 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Selbstdiagnose Lineare Funktionen Mathematik 8. Klasse

15 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Formen der Selbsteinschätzung Fachkompetenz einschätzen Abfragen Abfragen + Aufgabenbeispiel Abfragen + Aufgabenbeispiel + Lösung Abfragen + Aufgabenbeispiel + Lösung + Lernhilfe

16 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Selbstdiagnose Lineare Funktionen Mathematik 8. Klasse

17 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Klett: Découvertes Band 4

18 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Ja, einmal. Ja, mehrmals. Ich habe bereits Diagnosebögen im Fachunterricht eingesetzt. Nein.

19 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Formen der Selbsteinschätzung Fachkompetenz einschätzen Abfragen Abfragen + Aufgabenbeispiel Abfragen + Aufgabenbeispiel + Lösung Abfragen + Aufgabenbeispiel + Lösung + Lernhilfe Überfachliche Kompetenzen einschätzen Abfragen

20 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de

21 Ja, einmal. Ja, mehrmals. Ich habe bereits überfachliche Diagnosebögen eingesetzt. Nein.

22 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Ja, einige Kollegen. Ja, im ganzen Kollegium. Wir nutzen überfachliche Diagnosebögen gemeinsam Nein.

23 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Ja, es gibt ein für alle einsehbares Archiv. Ja, der Klassenleiter sammelt die Daten. Wir sammeln die Ergebnisse Nein.

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25 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de

26 Ja, einmal. Ja, mehrmals. Ich habe bereits Lernpläne eingesetzt. Nein.

27 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Pädagogische Diagnose (in Mathematik) - vorläufiges Fazit Sehr zeitaufwändig Wenig Ertragreich Vor allem schwache Schüler mit Selbstdiagnose überfordert Lernplan mit Diagnose vor der Schulaufgabe sinnvoll Selbstdiagnose fördert Metakognition (Nachdenken über das eigene Lernen) Überfachliche Diagnose einfacher und ertragreicher Arbeitsplan hilfreich (von Eltern unterschrieben!)

28 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Diagnose mit den Ampelkärtchen … gelingt mir meistens fehlerfrei. … gelingt mir immer fehlerfrei. … fällt mir manchmal etwas schwer. Eine quadratische Gleichung zu lösen … wenig Aufwand flexibel einsetzbar

29 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de Didaktischer Ort Vorwissen aktivieren Schwierige Frage beantworten Meinungsbild einholen Diagnose des Lernerfolgs Lerntheoretische Aspekte Aktivierung aller Schüler Motivierend Transparenz Ampel-Methode Tipp Bezug über (250 Stück für 5,30)

30 Selbsteinschätzung wolfram-thom.de

31 Jedes Fach und jede Lehrkraft muss den eigenen Weg finden... Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!


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