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Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer COOL Impulszentrum österreichweit zur Verbreitung von COOL im BBS-Bereich- eine Initiative des.

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1 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer COOL Impulszentrum österreichweit zur Verbreitung von COOL im BBS-Bereich- eine Initiative des bm:ukk Entwicklungsarbeit Aus- und Weiterbildung Kooperation / Vernetzung / Information / Öffentlichkeitsarbeit

2 Qualitätsmarken COOL COOL Netzwerkpartner Ansuchen zur Zertifizierung siehe COOL Impulsschule Zertifizierung als Besuchsschule und MultiplikatorInnenstandort Verleihung auf 3 Jahre

3 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer COOL Qualitätskriterien Muss-Kriterien KlassenlehrerInnenteams mit regelmäßigen Teambesprechungen (zumindest 3x pro Semester) Aus- und Weiterbildungsnachweis von mind. 2 LehrerInnen in Sachen COOL Berücksichtigung COOL-interessierter LehrerInnen in Lehrfächerverteilung Schriftliche Arbeitsaufträge mit konkreten Lernzielen Wahlfreiheit der Schüler durch offene, im Stundenplan verankerte Lernphasen - mind. 3 Std./Woche, wünschenswert 1/3 des Gesamtunterrichts regelmäßiger Klassenrat (3x /Sem.) als sozial-integrative Maßnahme Reflexion der Unterrichtsarbeit und Feedback durch L und S Aktive Eltern(mit)arbeit - besonders bei Implementierung von COOL jährlicher Bericht (Formular) der Schule an das Impulszentrum COOL-Info auf der Schulhomepage

4 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer COOL Qualitätskriterien Kann-Kriterien Aus- und Weiterbildung weiterer LehrerInnen in Sachen COOL gemeinsame Besprechungsstunde der COOL-LehrerInnen einer Klasse Regelmäßig fächerübergreifende Arbeitsaufträge mit Wahlaufgaben zur inneren Differenzierung Moderation des Klassenrats durch SchülerInnen weitere Maßnahmen zur Förderung der sozialen Kompetenz (Kennenlerntage, Kreativ- und Teamentwicklungsseminare) zusätzliche Arbeitsräume und Arbeitsmaterialien Feedbackbögen zum Arbeits- und Sozialverhalten Einsatz alternativer Formen der LBU

5 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Zertifizierte COOL Impulsschulen HAK Klagenfurt International CHS Villach BHAK/BHAS Bludenz BHAK/BHAS Reutte BHAK/BHAS Imst BHAK/BHAS Deutschlandsberg BHAK/BHAS Bruck/Mur BHAK/BHAS Oberwart HAK/HAS Mödling BHAK/BHAS Neunkirchen BHAK/BHAS Kirchdorf BHAK/BHAS Laa/Thaya Wien HAK22-Donaustadt SZ Ungargasse HAS Friesgasse BHAK Neumarkt AC Salzburg HAK Hallein Impulszentrum BHAK Steyr HLW Linz- Landwiedstr. HLW Bregenz- Marienberg HLW Zwettl HLW Hartberg

6 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Zertifizierte COOL-Netzwerkpartner HAK/HAS Bregenz HAK/HAS Hetzendorf HAK/HAS Völkermarkt HAK/HAS Feldkirchen HAK/HAS Liezen HAK Stegersbach HLW Bad Ischl

7 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Was ist eCool? eCOOL versucht die Werkzeuge des eLearnings auf das Cooperative Offene Lernen anzuwenden. Aspekte: Methode COOL Nutzung einer Lernplattform Minimierung v. Online-Phasen Verwendung von eCOOL-Arbeitsaufträgen ePortfolios

8 Erwarteter Nutzen Einsatz von Lernplattformen auch in Nicht-Notebook- Klassen Unterstützung des konstruktivistischen Lernprinzips Förderung von Sozialkompetenz Nutzung von ePortfolios Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Was ist eCool?

9 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Benefits einer Lernplattform (Mehrwert) - Zusatzarbeit zu Hause (z.B. Untergliederung eines eCool-Auftrags in Pflicht u. Bonusteile, Bonus wird zu Hause gemacht) - verbale Rückmeldungsmöglichkeit - Abgabe der Resultate (Verbindlichkeit, Dokumentation) - Selbstprüfungsmöglichkeit (z.B. unterschiedliche Schwierigkeitsgrade Millionenshow) Was ist eCool?

10 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Teamfähigkeit Verantwortlichkeit Selbständigkeit Foren, Wiki, Workshops Terminisierung eigene Arbeit (Aufgaben), eportfolios Moodle-Aktivitäten Was ist eCool?

11 Verwendung von ePortfolios im eCool-Konzept Dokumentenverwaltung Selbstreflexion (Tagebuch) LehrerInnenfeedback (Blog) Publikationsmöglichkeit (z.B. der besten Arbeiten) Dokumentation des Lernfortschritts Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Was ist eCool?

12 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Arbeitsauftrag Cool Lernziele (Vorkenntnisse nicht definiert) budgeting time (Ausgabe u. Deadline) interest pocket Materialien Aufgaben, auch Lernprodukte Kontrolle Methoden, Auswahl der Sozialform Feedback Verbindlichkeit, eine Art Lernvertrag Lehrziele Vorkenntnisse Arbeitsplan Motivation Materialien Aufgaben Test LP eCluster OÖ eCOOL-Arbeitsaufträge

13 Basic: Arbeitsaufträge in strukturierter Form mit Zielvorgabe, Terminisierung, Sozialform Arbeitsaufträge u. Unterlagen im Word-Format Abrufbar über eine Lernplattform Abgabe der Arbeitsaufträge online LehrerInnen-Feedback Advanced: Feedback durch Schüler – elektronischer Fragebogen Arbeitsaufträge im SCORM-Format zum Download Arbeitsaufträge im SCORM-Format über Lernplattform Expert: Integration/Nutzung von ePortfolios Nutzung von Blogs (moodle-Blog, Social Software, Web 2.0) Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer eCOOL-Arbeitsaufträge

14 moodlekurse.org – eCOOL-Arbeitsaufträge

15 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer moodlekurse.org – eCOOL-Arbeitsaufträge

16 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer cooltrainers.at – Kommunikationsplattform f. COOL u. eCOOL

17 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Eigenentwicklung - Schülerbeurteilungsmodul

18 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Eigenentwicklung - Schülerbeurteilungsmodul

19 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer Eigenentwicklung - Schülerbeurteilungsmodul

20 Mag.Georg Neuhauser/Mag.Andreas Riepl/Mag.Helga Wittwer


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