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Veröffentlicht von:Mine Heininger Geändert vor über 10 Jahren
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Digitale Kompetenzen FI Mag. Günther Schwarz
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Kein Kind ohne digitale Kompetenzen
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Es gibt kein Fach IT/Informatik in der Unterstufe SchülerInnen sollen im Rahmen des Unterrichts durch Anwendung von Informationstechnologie Kompetenzen im IT- Bereich erwerben. Es gibt keine offizielle Festlegung, welche Kompetenzen SchülerInnen bis zur 8. Schulstufe haben sollten Eine Arbeitsgruppe des bmukk hat ein Kompetenzmodell für Digitale Kompetenzen erarbeitet.
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Kompetenzmodel / Inhalte Informationst echnologie, Mensch und Gesellschaft Informatiks ysteme Anwen- dungen Konzepte der Informatik
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Kompetenzmodelle digi.komp4 – Ende der Volksschule digi.komp8 – Ende der Sek I digi.komp9 – Ende PTS digi.komp12 – Ende AHS – Digi.komp12 – ohne WPG, Inf. Schwerpunkt – Digi.komp12 + – mit WPG, Inf. Schwerpunkt BBS - Modelle
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http://www.digikomp.at Ab Ende Oktober 2013 http://www.edugroup.at/praxis/portale/digitale-kompetenzen/konzepte.html
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http://aufgabensammlung4.digikomp.at
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http://aufgabensammlung8.digikomp.at http://www.digikomp.at
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Erprobung der Beispiele Rückmeldung von – 4300 SchülerInnen – 200 LehrerInnen
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80% der SchülerInnen haben die Aufgaben (sehr) gerne gemacht und 76% haben sie verstanden
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über 70% konnten die Aufgaben vollständig und alleine lösen
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84% hatten die notwendigen Computerkenntnisse 92% wurden in der vorgegebenen Zeit fertig
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Nach Einschätzung von 66% der LehrerInnen waren die SchülerInnen sehr motiviert, 63% meinen, dass der Großteil der Klasse die Aufgaben gut gelöst hat
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