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StD´in Marita Grimmer StR Daniel Barbist
Evaluation des Doppelstundenmodells Schuljahr 2010/11 Ergebnisse der Lehrerumfrage (Juni 2011) StD´in Marita Grimmer StR Daniel Barbist
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36 Kolleginnen und Kollegen
des Elly-Heuss-Knapp-Gymnasiums Stuttgart nahmen an der Umfrage teil
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1.) Ich muss die Zimmer nicht mehr so oft wechseln.
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2.) Ich habe mit dem Doppelstundenmodell mehr Zeit für Gespräche mit Schülerinnen und Schüler.
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3.) Ich habe während der Pausen mehr Gelegenheit für Gespräche mit Kolleginnen und Kollegen als zuvor.
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4.) Mein Tagesablauf in der Schule ist insgesamt stressfreier.
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5.) Ich kann in den Doppelstunden ein Thema auch ausführlicher behandeln.
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6.) Ich habe jetzt mehr Zeit für unterschiedliche Unterrichtsformen.
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7. ) Ich kann im Unterricht häufiger Begonnenes beenden, z. B
7.) Ich kann im Unterricht häufiger Begonnenes beenden, z. B. nach einer Gruppenarbeit auch Präsentationen folgen lassen.
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8.) Ich nutze in den Doppelstunden eher die Möglichkeit zwischen intensiven und entspannenden Arbeits-phasen zu wechseln.
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9.) Ich habe in den Doppelstunden genügend Zeit zum Wiederholen des Stoffes.
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10.) In Einzelstunden habe ich genügend Zeit zum Wiederholen des Stoffes.
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11.) Ich bringe in einer Doppelstunde den gleichen Stoffumfang wie in 2 Einzelstunden unter.
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12.) Ich habe es insgesamt einfacher mit der Unterrichts-vorbereitung.
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13.) Die Schülerinnen und Schüler können nach mehreren Tagen in der folgenden Stunde an Gelerntes anknüpfen.
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14.) Die Schülerinnen und Schüler können in den Doppelstunden genauso gut lernen wie in den Einzelstunden.
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15.) Die Schülerinnen und Schüler haben die Haus-aufgaben genauso oft und vollständig wie zuvor.
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16.) Ich kann Klassenlehrergeschäfte genauso gut erledigen.
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17.) Ich bin zufrieden mit dem Aufsichtsplan.
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