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Effektiver Lernen Selbst-Management. Prof. Dr. R. Ianniello2 von 271 – Selbst-Management Überblick Teil 1: Selbst-Management Mitschreiben Teil 2: Info-Aufbereitung.

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Präsentation zum Thema: "Effektiver Lernen Selbst-Management. Prof. Dr. R. Ianniello2 von 271 – Selbst-Management Überblick Teil 1: Selbst-Management Mitschreiben Teil 2: Info-Aufbereitung."—  Präsentation transkript:

1 Effektiver Lernen Selbst-Management

2 Prof. Dr. R. Ianniello2 von 271 – Selbst-Management Überblick Teil 1: Selbst-Management Mitschreiben Teil 2: Info-Aufbereitung Das Lernen in 5 effektiven Schritten Teil 3: Lern-Prinzipien Lerntypen Lerntricks Super-Learning Teil 4: Die Prüfung Teil 5: Planung

3 Prof. Dr. R. Ianniello3 von 271 – Selbst-Management Spannungsfeld Studium Vorlesung Info-Quellen Freizeit / Erholung / soziales Umfeld

4 Prof. Dr. R. Ianniello4 von 271 – Selbst-Management Netz-Werk

5 Prof. Dr. R. Ianniello5 von 271 – Selbst-Management Problem

6 Prof. Dr. R. Ianniello6 von 271 – Selbst-Management Problem Vorlesung

7 Prof. Dr. R. Ianniello7 von 271 – Selbst-Management Lösung ? Wie würden Sie das Problem lösen? Vorlesung

8 Prof. Dr. R. Ianniello8 von 271 – Selbst-Management Strategie Vorschlag 1: Prüfungsberg in Lern-Etappen zerlegen: 1)Überblick über die Themen der Vorlesung beschaffen 2)Themen auf die verbleibenden Tage oder Wochen aufteilen WiederholungThemen Themen 8 -11Themen 4 - 7Themen 1,2,3

9 Prof. Dr. R. Ianniello9 von 271 – Selbst-Management Taktik Vorschlag 2: Persönlichen Stundenplan erstellen Fügen Sie Termine zur Vorbereitung (Vb) und zur Nachbereitung (Nb) ein. Die Termine sind noch effektiver genutzt, wenn Sie sich mit Kommilitonen zu einer Lerngruppe verbinden. Keine Panik, wenn Sie den Plan nicht einhalten können. Passen Sie den Plan an. So behalten Sie den Überblick über Ihr Pensum und die verbleibende Zeit bis zur Prüfung. Mathe Vb Mathe Nb E-Tec Vb E-Tec Nb BWL Vb TM Nb BWL Nb TM Vb Job Sport

10 Prof. Dr. R. Ianniello10 von 271 – Selbst-Management Routine-Vorbereitung Vor dem Unterricht Skript vorlesen, unklares markieren, Fragen formulieren. Im Unterricht Stelle abpassen, Frage stellen, (Lehrer ist beeindruckt!) Antworten auf eigene Fragen ins Skript schreiben.

11 Prof. Dr. R. Ianniello11 von 271 – Selbst-Management Übung Stundenplan Erstellen Sie jetzt Ihren Stundenplan. Fügen Sie Termine zur Vorbereitung (Vb) und zur Nachbereitung (Nb) ein.

12 Prof. Dr. R. Ianniello12 von 271 – Selbst-Management Prüfungsanforderungen ? Überlegung: Bekannte Prüfungsanforderungen gezielter Lernen Zeit gespart Beispiele: Wie viele Fragen wird es geben? Wie lange dauert der Test? Wie viel % des Tests bezieht sich auf das Skript/Lehrbuch und wie viel auf die Vorlesung? Vorschlag Informationen über den Test einholen. Beispiele nach alten Tests ausschau halten, die Kommilitonen des älteren Semesters kontaktieren dem Dozenten die Fragen aus dem obigen Beispiel stellen

13 Prof. Dr. R. Ianniello13 von 271 – Selbst-Management Literatur organisieren Aufgabe 1: Sich um die nötigen Lernmaterialien kümmern, bevor alle anderen es tun. In der Regel sind in den Bibliotheken nicht genügend Buch-Exemplare vorhanden, um alle Studenten bedienen zu können. Unnötigen Stress durch Fernleihen, Kopierarbeiten oder Bücherkauf kurz vor der Prüfung vermeiden. Tipps, wo man günstige Bücher kaufen kann: dsble.de

14 Prof. Dr. R. Ianniello14 von 271 – Selbst-Management Zuhören Problem: Es gibt verschiedenartige Ablenkungs-Gründe: - die Kommilitonen - Gedanken an eigene Probleme - Fixierung auf ein Merkmal Fazit Ablenkungen minimieren, Konzentration auf den Inhalt lenken – aber wie ??? Vorschlag Sitzplatz vorne wählen oder in der Mitte. Man sieht und man hört besser. Keine Leute, auf die man schaut / die einen ablenken. Vorne ist es schwieriger, einzuschlafen. Sitzposition: aufrecht, nach vorne gebeugt, interessiert. Dadurch Rückkopplung auf den eigenen Körper!

15 Prof. Dr. R. Ianniello15 von 271 – Selbst-Management Problem: Zu Hause ist die Rekonstruktion einer Mitschrift schwierig, einige Einträge sind nicht mehr nachvollziehbar. Mitschreiben Beispiele Es gibt zwei verschiedene Methoden zum Strukturieren (auch kombinierbar). Lineare Notizen wird konventionell an Schulen und Universitäten praktiziert. Mind Maps die gehirn-freundlichere Art der Notiz Nur ein Produkt Farbenwechsel kostet Zeit! Vorschlag Die Notiz strukturieren. Wie sollte Ihrer Meinung nach die Mitschrift strukturiert sein, um effektiv zu sein?

16 Prof. Dr. R. Ianniello16 von 271 – Selbst-Management Lineare Notizen Gut: Seitenzahl Gut: Symbole statt langer Worte Gut: Thema / Einordnung Nicht so gut: Schreiben Sie nicht alles mit. Stichworte reichen, um das Thema später zu rekonstruieren. Lineare Notizen: Die Info wird chronologisch in der dargebotenen Reihenfolge aufgeschrieben. Gut: Aufteilung der Fläche

17 Prof. Dr. R. Ianniello17 von 271 – Selbst-Management Aufteilung der Fläche Symbol Archivierbar, ergänzbar. Benutzen Sie gelochte Blätter: Man kann Blätter zwischen fügen (Lösungen oder Kopien). Die Notizen sind archivierbar (Ordner, Hefter) Platz für Kommentare, Anmerkungen, Literatur, Verweise Lineare Notizen

18 Prof. Dr. R. Ianniello18 von 271 – Selbst-Management Lineare Notizen Beispiel: Titel-Leiste Skizzen F-Leiste Fragen, Fachbegriffe Tags Archivierbarkeit + Modularität Tag- Leist e

19 Prof. Dr. R. Ianniello19 von 271 – Selbst-Management Symbole Entwickeln Sie Ihre persönlichen Symbole für folgende Kommentare: Verstehe ich nicht, Aussage unklar? oder ;-( Quelle dieser Info ist …[Quelle] Darum, daraus folgt, deshalb oder => relevant für die Klausur! Muss ich noch googlenweb am Rande interessant, später mal nachforschengar nicht erst notieren! Das Wort wird ungefähr so geschrieben Zusammenfassung, Fazit Σ Widerspruch Fachbegriff F Übung

20 Prof. Dr. R. Ianniello20 von 271 – Selbst-Management Nachteile linearer Notizen: Die Zusammenhänge komplexer Sachverhalte lassen sich nicht einfach linear darstellen. Verweise auf andere Kapitel sind nötig kostet Zeit ineffektiv Es ist wie im Zug. Will man in den Speisewagen, muss man erst durch verschiedene andere Wagen laufen. Die lineare Struktur entspricht nicht der Funktionsweise des menschlichen Gehirns. Das Gehirn ist ein 3-D-Netz ! Lineare Notizen

21 Prof. Dr. R. Ianniello21 von 271 – Selbst-Management Vorschlag Darstellung der Informationen als Mind - Map Mind-Map Eine Mind-Map ist... ein grafisches Layout, das dem Anwender erlaubt, um einen zentralen Begriff herum ein intuitives Gerüst aufzubauen.... in der Ebene, z.B. an der Tafel, dem Flipchart oder dem Display vom Rechner. Gehirn-freundliche Darstellung...

22 Prof. Dr. R. Ianniello22 von 271 – Selbst-Management Mind-Map

23 Prof. Dr. R. Ianniello23 von 271 – Selbst-Management Mind-Map Vorteile einer Mind-Map: 1)Zeitersparnis durch Notieren lediglich der relevanten Wörter. 2)Zeitersparnis durch Lesen lediglich der relevanten Wörter. 3)Zeitersparnis: Suche und Markierung der Schlüsselwörter entfällt. 4)Schlüsselwörter sind miteinander verbunden: Sofortige Assoziation der Schlüsselwörter möglich leichteres Erinnern. 5)Gehirngerechte Darstellung ermöglicht das schnelle Erkennen von - Gemeinsamkeiten - Unterschieden - Lücken Beim Lesen stellt man selber die Zusammenhänge her: Das Lernen erfolgt also schon beim Lesen. Mehr Zeit zum Zuhören und Fragen stellen. was übrigens gerne in Tests abgefragt wird. Lücken können gefüllt werden, indem man... - vergleicht - kreativ weiter denkt - Fragen für die nächste Vorlesung formuliert.

24 Prof. Dr. R. Ianniello24 von 271 – Selbst-Management Übung Mind-Map erstellen: Es gibt lineare und nicht-lineare elektrische Widerstände Die linearen folgen dem Ohmschen Gesetz U=R·I, die nicht-linearen haben sind dagegen quadratisch oder exponentiell von einem Parameter wie Helligkeit oder Temperatur abhängig. Sie werden gern für den Bau von Sensoren eingesetzt. Die linearen Widerstände kann man in zwei Gruppen unterteilen: die Wirk- und die Blind-Widerstände. Ohmsche Widerstände sind alle Strom durchflossenen Widerstände, die warm werden, wie Leiter oder Glühlampen. Sie sind sowohl bei Gleich- als auch bei Wechselspannung wirksam. Blindwiderstände dagegen sind nur bei Wechselstrom wirksam – sie sind von dessen Frequenz abhängig. Es gibt nur zwei Sorten von Blindwiderständen: Kondensatoren und Spulen. Kondensatoren nennt man kapazitive Widerstände – sie verringern sich mit steigender Frequenz. Spulen nennt man induktive Widerstände: ihr Widerstandswert steigt mit der Wechselstromfrequenz. Mögliche Lösung:

25 Prof. Dr. R. Ianniello25 von 271 – Selbst-Management Fragen 1.Bei der Planung eines Semesters gibt es eine strategische und eine taktische Maßnahme. Welche ist die strategische? Die Aufteilung der Vorlesungsthemen auf die Kalenderwochen. 1.Kennt man die Anforderungen der Prüfung, kann man effektiver Lernen: Welche Fragen sollte man dazu im Vorfeld klären? Anzahl der Fragen/Aufgaben? Herkunft der Fragen/Aufgaben (Vorlesung, Skript, Buch?) Wie ausführlich müssen die Antworten sein? Welche Besonderheiten bringen Punkte / vermeiden Punktverluste? Wie lange dauert die Prüfung? 3.Was kann man tun, wenn es das gewünschte Buch in der Bibliothek nicht mehr gibt? Fernleihe oder (gebraucht) kaufen 3.Wie kann man seinen Dozenten davon überzeugen, dass man eine gute Note verdient? Sein Skript vor der Vorlesungsstunde lesen und dann gezielt fragen. 3.Wie kann man sich dazu bringen, konzentriert zuzuhören? Durch die Körperhaltung so tun, als sei alles super-interessant.

26 Prof. Dr. R. Ianniello26 von 271 – Selbst-Management Fragen 6.Welche zwei Methoden gibt es, um Mitzuschreiben? Die lineare Methode und die Mind-Maps. 6.Wie kann man verhindern, dass das Einfügen von nachträglicher Info die Mitschrift unbrauchbar machen? Am unteren Rand Platz für Nachträge lassen Nachträgliche Info mit Symbol markieren und Symbol in den Haupttext einzeichnen.

27 Prof. Dr. R. Ianniello27 von 271 – Selbst-Management Ausblick Teil 1: Selbst-Management Mitschreiben Teil 2: Info-Aufbereitung Das Lernen in 5 effektiven Schritten Teil 3: Lern-Prinzipien Lerntypen Lerntricks Super-Learning Teil 4: Die Prüfung Teil 5: Planung


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